動(dòng)漫可以說是很多人學(xué)習(xí)日語的契機(jī),從小就沐浴在日漫的光影下,曾經(jīng)的柯南、百變小櫻、四驅(qū)兄弟、死火海等等,那時(shí)年幼,看到的大多數(shù)國語配音,少數(shù)條件優(yōu)越的有碟子看日配的,到中學(xué)時(shí)代甚至大學(xué)時(shí)代入動(dòng)漫坑的人就有很多了,開始追新番,補(bǔ)老番,看多了就會(huì)跟著里面的臺(tái)詞念,對(duì)動(dòng)漫的愛和癡迷延伸到對(duì)日語的興趣,因?yàn)橛械姆瑒?huì)出生肉,等不了漫畫漢化,喜歡跟唱?jiǎng)勇枨?,但不是每首歌都有羅馬音,所以有人會(huì)選擇自己學(xué)習(xí)日語,來幫助自己更好地沉浸在二次元的樂趣之中。
新通教育的日語培訓(xùn)都是由專業(yè)的日語教師授課,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)員帶來專業(yè)系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí),不僅僅會(huì)為大家開設(shè)日語等級(jí)輔導(dǎo)課程,也會(huì)想要到日本留學(xué)的學(xué)生提供一站式的留學(xué)輔導(dǎo),充分滿足大家的多樣化需求,為學(xué)員們提供課堂課下的360度輔導(dǎo),能夠充分保持課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠全面提升日語聽說讀寫綜合水平,全面提升日語水平。
學(xué)習(xí)日語的方式相對(duì)來說是比較多樣的,部分學(xué)院是自學(xué)的形式,另一部分學(xué)員是報(bào)班學(xué)習(xí)的方式,因此學(xué)習(xí)的過程大致上是不太一樣的。自學(xué)的同學(xué)在教材方面需要多注意一些,找一些比較大眾化的教材學(xué)習(xí),相對(duì)而言配套的練習(xí)教材和學(xué)習(xí)資源都比較好找。學(xué)日語還是建議報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班,畢竟自學(xué)不系統(tǒng)還浪費(fèi)時(shí)間,那么南昌商務(wù)日語培訓(xùn)價(jià)格多少錢?
南昌商務(wù)日語培訓(xùn)價(jià)格多少錢?
新通日語分為N1、N2、N3、N4、高考日語及商務(wù)日語課程,價(jià)格從4650元——8250元之間,一對(duì)一定制課程上萬元,根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)而定。
新通教學(xué)服務(wù)
班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。
線上線下課后輔導(dǎo)。
電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。
SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通。
何為日語聲調(diào)?
日語詞語中的各個(gè)音節(jié)之間存在的高低、輕重的配置關(guān)系叫做聲調(diào)(アクセント),聲調(diào)對(duì)于初學(xué)者而言是一個(gè)比較難的點(diǎn),因?yàn)槲覀儩h語是四個(gè)聲調(diào),對(duì)于日語聲調(diào)而言很容易受到影響。而在日語的語境中,聲調(diào)更多的是“重音”的概念。
日語的聲調(diào)是高低型的,由高而低或由低而高。一個(gè)假名代表一拍,包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長(zhǎng)音的假名,但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一個(gè)拗音整體上作為一個(gè)音拍來看待,如“きゅ”是一個(gè)音拍,而不是兩拍。而“きゅう”和“くう”等長(zhǎng)音則是兩拍。
在學(xué)習(xí)日語單詞時(shí),出現(xiàn)在單詞后面的數(shù)字即表示該詞的聲調(diào)。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個(gè)音拍(注意:拗音和促音都為一個(gè)音拍)上重讀,第四個(gè)音拍上降調(diào)。
日語的音調(diào)可以用來區(qū)分同音詞。如:箸「はし」①:筷子。橋「はし」②:橋。
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