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深圳福田百花小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > Scratch圖形化編程 > 深圳Scratch圖形化編程

深圳少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好

深圳少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)scratch編程就像學(xué)習(xí)寫作一樣。寫作的過程是識(shí)字—構(gòu)詞—造句—短文—長作文。Scratch也是一樣,孩子認(rèn)識(shí)代碼積木——代碼積木拼接—簡單的小項(xiàng)目——復(fù)雜的大項(xiàng)目。那么,深圳少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好?一起往下看看吧!

深圳少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好?

推薦小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)班,小碼王少兒編程開設(shè)的Scratch學(xué)科少兒編程課程主要是面向?qū)幊逃信d趣的學(xué)員們,用編程的形式,幫學(xué)員掌握所需知識(shí)和技能,編程看似是一種很難的學(xué)科,但只要方法對(duì)孩子完全可以學(xué)得津津有味。

小碼王少兒編程開設(shè)了Scratch學(xué)科少兒編程課程,對(duì)孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內(nèi)容以一種科學(xué)有趣的形式講解出來,互動(dòng)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,增加孩子能夠消化吸收,理解和掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn);孩子們通過該課程,不僅可以掌握Scratch學(xué)科編程工具和基礎(chǔ)技能,還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識(shí),能夠辯證地去看待問題,善于反思和總結(jié),促進(jìn)孩子健康發(fā)展和進(jìn)步。

適合對(duì)象: 對(duì)少兒編程感興趣的學(xué)員

使用教材: 小碼王Scratch學(xué)科少兒編程教材

教學(xué)師資: 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的: 掌握Scratch學(xué)科少兒編程知識(shí)

學(xué)習(xí)Scratch主要有以下幾點(diǎn)原因:

1、操作簡單易懂

Scratch不像其他編程那樣復(fù)雜,整個(gè)編程的過程,Scratch是以鼠標(biāo)拖拽的形式操作的,所以對(duì)于不會(huì)閱讀,不認(rèn)識(shí)英文字母,不會(huì)使用鍵盤的小朋友們來說,完全不構(gòu)成障礙;并且scratch對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置沒有任何特殊要求。

2、學(xué)習(xí)過程視覺化

編程過程中,孩子們拖動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)積木,立刻就能看見他們這一操作所產(chǎn)生的結(jié)果,非常直觀生動(dòng)。傳統(tǒng)的文本代碼的編程語言,有很多嚴(yán)格語法規(guī)則,比如括號(hào),字母的大小寫等都有嚴(yán)格的要求,而scratch完全簡化了這些規(guī)則,孩子們不需要死記硬背,不需要理解亂七八糟的符號(hào)是什么意思,總之一句話:有了scratch,孩子學(xué)編程非常簡單。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容全

在這里要給各位家長們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),不是一個(gè)游戲,是一門真正的計(jì)算語言。很多成年人也在使用它,成熟的scratch程序員,可以用它來實(shí)現(xiàn)非常復(fù)雜的功能。而且scratch包含了所有計(jì)算機(jī)語言的通用概念:有函數(shù)、循環(huán)、條件判斷等等。不管學(xué)哪種程序語言,都會(huì)碰到這些較基本的東西。對(duì)于學(xué)習(xí)scratch的孩子而言,想要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)任何別的編程語言,都是水到渠成,沒有任何障礙的。

4、學(xué)習(xí)成果反饋

孩子們用scratch完成的任務(wù)、游戲、故事等各種作品,都可以發(fā)布,跟朋友們分享,可以極大的增加孩子的成就感。

說了這么多Scratch編程的好,但依然要給各位爸爸媽媽一些小建議。

1.Scratch適合有一定基礎(chǔ)知識(shí)的孩子。

雖然Scratch簡單易學(xué),但是涉及到了中文、數(shù)字、 方位等基礎(chǔ)知識(shí)。年齡過小的孩子,如果沒有這些基礎(chǔ)知識(shí)的積淀容易受挫。所以建議年齡6歲+。

2.選擇合適的機(jī)構(gòu)和老師。

這點(diǎn)非常重要,Scratch雖然簡單易學(xué),但是低齡孩子自學(xué)還是有一些困難的。同時(shí),少兒編程教授的不該是一門技術(shù),而是一種思維方式,過于死板的教學(xué)方式是不適宜的。老師不會(huì)只是讓孩子模仿,而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

如今的交互數(shù)字技術(shù)是孩子們必須要掌握的技能之一,對(duì)于觸摸屏一代來說,越早學(xué)習(xí)這些技術(shù),優(yōu)勢也就越大。Scratch能夠鍛煉少兒的邏輯思維能力,每一次編程都需要很強(qiáng)大的邏輯思維能力的支撐;在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候,一些對(duì)于條件的具體判斷也能夠體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)于這種獨(dú)特思考方式的把握。

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