小碼王scratch少兒編程培訓(xùn),讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程,需要拓寬知識(shí)面,有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子在遇到問題時(shí),能夠?qū)⑵浼?xì)分,然后從一個(gè)個(gè)小問題逐步解決。
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)。
鞏固所學(xué)知識(shí),通過實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能。
孩子學(xué)習(xí)Scratch編程在掌握了基礎(chǔ)內(nèi)容之后,需要把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。運(yùn)用知識(shí)的另一個(gè)辦法就是問為什么,這是一個(gè)產(chǎn)生新想法的途徑,尤其在閱讀的過程中,這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來講,尤為重要。那么,上海浦東Scratch少兒編程班價(jià)格是多少?
上海浦東Scratch少兒編程班價(jià)格是多少?
線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格,線上的話收費(fèi)在100元一次課左右,根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同,高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的,一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬。具體費(fèi)用請(qǐng)聯(lián)系校區(qū)客服進(jìn)行咨詢。
小碼王編程Scratch課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富,整體風(fēng)格比較偏向卡通,非常符合孩子的認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn),通過Scratch創(chuàng)作音樂、動(dòng)畫片、小游戲等,充分激發(fā)孩子對(duì)編程的興趣以及創(chuàng)造力。可以一邊編程一邊演示效果,比較直觀,小朋友更容易獲得成就感。
學(xué)習(xí)scratch的好處:
促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上,孩子們也可以展示自己的作品,欣賞來自世界各地孩子們的精彩作品,與來自世界各地的孩子一起完成一個(gè)項(xiàng)目。
社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境可以為兒童提供一個(gè)競爭和合作的學(xué)習(xí)氛圍,有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),這樣孩子們在Scratch中會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
Scratch的網(wǎng)站上有在線的Scratch博物館,交互式地圖,以及上傳世界各地兒童作品的功能。孩子們可以互相鼓勵(lì),做出更多的作品,Scratch甚至允許國際合作,來自不同國家的孩子一起設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目。
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
Scratch和各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都具有很強(qiáng)的共生性。在Scratch課堂上,孩子們不僅會(huì)學(xué)習(xí)如何寫程序,還會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和很多其他領(lǐng)域,接觸這些知識(shí)可以拓寬孩子的知識(shí)面,培養(yǎng)廣泛的興趣。
例如,在制作一個(gè)電子琴時(shí),就是要用Scratch編寫一個(gè)能夠演奏音樂的電子琴,學(xué)生可以用他們自己的程序隨著樂譜演奏美妙的音樂。在這個(gè)過程中,孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫程序,而且在演奏自己編寫的程序的過程中,也體會(huì)到了音樂的美,培養(yǎng)了孩子對(duì)音樂的興趣。
讓孩子快樂學(xué)習(xí)
在Scratch學(xué)習(xí)的過程中,孩子們可以在老師的提示和幫助下設(shè)計(jì)小游戲。在設(shè)計(jì)了這些有趣和生動(dòng)的游戲后,孩子們可以用這些游戲玩得很開心。在這個(gè)過程中,孩子們可以體會(huì)到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作所帶來的快樂,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一件讓他們感到快樂的事情。
例如,在一個(gè)迷宮游戲中,學(xué)生較終可以設(shè)計(jì)一個(gè)由鍵盤控制角色的迷宮游戲。設(shè)計(jì)完成后,孩子們可以使用鍵盤來操縱游戲中的人物,使人物從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。這不僅能加深孩子對(duì)所設(shè)計(jì)的程序的理解,而且能使孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
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