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孩子時期智力的發(fā)展很快，思維也很活躍，此時若進行智力鍛煉和培養(yǎng)，對日后會大有所助。而圍棋就是一個很好的腦力鍛煉方法，對弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計算力、記憶力等，還可以提高智力、專注力和觀念，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、獨自解決問題的能力。
啟蒙階段使學生具備基本的學習能力和傳統(tǒng)文化常識；小學階段掌握國學學習方法，為進一步學習國學經(jīng)典打下基礎；學習階段，以詩教為途徑，讓學生通經(jīng)明史，學習中國文化精髓，成人成才。
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程，能夠陶冶情操，深入地領略到中國傳統(tǒng)文化的魅力，體悟其中的種種韻味，感慨于前人的藝術創(chuàng)作。
通過親子人文通識教學，綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式，依托中華浩若煙海的文明物證，講述中華色彩斑斕的長情故事，夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，與道德根基。
圍棋官子，稱作收官，這是圍棋對弈的后面一個環(huán)節(jié)。通俗來講就是打掃戰(zhàn)場。在對弈雙方結束戰(zhàn)斗后，將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復盤，是指在對局結束后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對于學棋人的非常重要，能夠汲取個人心得。
俗話說：“勤能補拙”，通過對弈，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足。在發(fā)現(xiàn)不足之后，我們要通過日常的練習來提升自己，讓你有所進步。
學習圍棋，主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領悟到的道理。將在棋盤上學到的道理運用在生活中，才是學棋的大智慧。
學校會根據(jù)學員的特點制定學習方案，量身定制。
教學過程小班授課，老師輔導教學，解疑答惑。
合理安排上課時間，學員能夠隨到隨學，隨心學習。
課程內(nèi)容豐富多彩，讓學員學得開心，對學習有興趣。
讓孩子在學期中找到快樂 對于孩子學棋，不但要讓孩子在快樂地學棋氛圍里，更要孩子主動找到下棋的快樂，不能讓孩子感到學棋是一種負擔，這一點很重要！學棋的過程注定是枯燥無味的，所以時間一久，如果都是負擔，很難有孩子能堅持下去。那么，上海浦東全齡段圍棋培訓班哪家比較好?推薦上海秦漢胡同。
上海?秦漢胡同圍棋培訓課程介紹
全齡段圍棋班
適合人群：小朋友
授課內(nèi)容：講解圍棋禮儀、圍棋基礎知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識。
課程收獲：由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣，激發(fā)小朋友的想象力，開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
全齡段圍棋考級班
適合人群：有圍棋考級需求的學員。
授課內(nèi)容：組織同等級別、上下級別的小朋友進行考級前模擬對戰(zhàn)，適應考場氣氛，明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導。高級位及段位教學安排專題講座、指導對局，對抗賽復盤等形式。
課程收獲：開拓學員思路，全面提高技巧。
秦漢胡同全齡段圍棋培訓課程充分激發(fā)幼兒對圍棋的興趣和喜愛，激發(fā)他們學習圍棋的熱情。經(jīng)過吃子、死活、定式等基本概念的教學，讓孩子了解圍棋，掌握下一階段的基本技能，鞏固圍棋的基本技能，為以后的學習和提升打下良好的基礎。
圍棋培訓機構怎么選?
什么樣的圍棋培訓機構是適合我們學習的呢？如今市面上的圍棋類的培訓機構好壞方面比較難分辨，很多機構都是掛牌的，并不是專業(yè)的培訓機構，因此我們在選擇圍棋興趣類的培訓機構前需要對機構有一定的了解。例如我們在選擇前先對培訓機構的師資和課程方面要有一定的了解。機構的教學資質(zhì)方面也就要有。師資力量方面也要完善，例如秦漢胡同教育機構的圍棋培訓班就很不錯。
全齡段學圍棋的好處
記憶力增強了
全齡段記憶力比成人強，但記憶力也是練習出來的。圍棋的術語詞匯豐富，如：打、劫、氣、勢、長、立等，僅單詞稱號就有40多個;還有金角、銀邊、草肚皮等口訣和格言， 要悉數(shù)記住背熟實屬不易。由于圍棋術語多使用象形與象聲詞，形象性使他們并不感到枯燥 。日積月累，詞匯不斷添加，記憶力便在一次又一次的練習中得到增強。
學棋使孩子意志堅強
競賽的直接輸贏使下棋具有了較佳的波折練習功用，它會培養(yǎng)孩子勝不驕敗不餒的堅毅的品格，使孩子的抗波折才能得到進步，成功能夠進步孩子的自信心，讓孩子在社會、家庭、學校等環(huán)境中具有杰出的協(xié)調(diào)才能和自立才能;下棋也總會失利，失利能夠讓孩子承受波折教育，然后完善孩子的心理素質(zhì)。
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