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深圳龍華光浩國際小碼王少兒編程培訓
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深圳龍華小碼王C++少兒編程培訓班

發(fā)布時間:2023-04-06 16:49:30來源:魔方格

C++一直都是編程語言中較基本的,現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到,同時也是孩子們升學競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。C++是技術思想的集合,它包括C語言中所有的技術要點。
小碼王C++課程簡介
  • 小碼王C++課程

    TO STUDY ABROAD

    招生對象:想要學習C++語言11-16歲學員
    使用教材:小碼王少兒C++教材
    教學師資:小碼王少兒編程教師團隊
    小碼王開設少兒C++語言培訓班,幫助孩子掌握C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結構及算法學習打下堅實基礎。全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP),享有與數(shù)理化競賽同等的優(yōu)勢。
小孩子怎樣才能學習好C++編程課程?
在入門之初,首先應規(guī)劃好何時開始學習以及從什么學起。四年級以下的學生可以從入門課程、scratch課程學起,初步接觸編程,培養(yǎng)對計算機和編程的興趣。
四年級開始學習C++,通過C++語言的學習培養(yǎng)編程思維和動手能力,對C++代碼有基本的認知。通過系統(tǒng)學習,建立基本的編程思想,掌握基本指令(包括輸入輸出語句、運算符、變量的使用、順序結構、分頁結構、循環(huán)結構的基本使用)等,這時可以對復雜的數(shù)學和邏輯問題有著更好的理解。當孩子初步具備了編程基礎,再進行數(shù)據(jù)結構、算法等高級階段學習。
小碼王C++課程目的
培養(yǎng)細心

培養(yǎng)良好的學習習慣、專注力、檢查糾錯

 
鍛煉邏輯

提升抽象思維、理解、分析、總結提煉能力

 
 
升學加碼

信息技術專業(yè)競賽,為升學加碼

 
掌握技能

掌握科技時代的生活技能,成為人工智能小達人

 

小碼王教育環(huán)境介紹
 
小碼王
 
 
小碼王教育介紹

小碼王小碼王精品教學

小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌,2016年由王江有帶領IT教育團隊創(chuàng)立,專注6-17歲青少年編程教育,引進歐美先進教育理念與課程平臺,創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),布局全國,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為先進的青少年科技教育機構,幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步!


深圳龍華小碼王C++少兒編程培訓班怎么樣?小碼王開設的信息學奧賽課程融合了在信息學競賽培訓多年的老師教學經驗,以封閉環(huán)境打造沉浸式學習體驗,并以動態(tài)分班、分層教學的創(chuàng)新形式,充分調動學員學習的積極性和自主性。

小碼王C++程序算法課程優(yōu)勢:

小班式準確授課有問題課堂上即時解答,

提高教學效率與老師、同學更多互動,

提高課堂靈活性,全身心地幫助學生更快成長與進步。

信息學競賽NOIP考試的建議

認真讀題一定要認真讀題,讀的時候積極思考,看看這某句話到底是個什么意思,要會轉換。特別是對于有時間的問題,到底把時間看成一個點,還是一個區(qū)間,具體題目具體分析,一定要符合題意。題沒讀懂就開始做,是錯的。題錯,思路也就錯,時間浪費了, 數(shù)據(jù)還是1個都不過;

特殊數(shù)據(jù)思考算法的時候,一定要考慮到特殊數(shù)據(jù),或一些特殊情況。想好算法,寫下各個變量的意義,明確使用的時候都是遵照這些意義的。寫下關鍵的句子,分清各種情況,這個階段較重要,一定要仔細,不要急著編程。寫完了,還要再看各變量是否帶對,是否有筆誤。等到這些做完了,重復看下整個算法實現(xiàn)過程,等自己解題思路清晰的時候,才開始編程;

思路清晰理清了思路再編程,寫好了關鍵句子再編程,弄清楚了變量再編程,速度會很快,而且正確率也很高;

信息學奧賽按競賽級別可以分為:省級聯(lián)賽(NOIP,初賽每年10月,復賽每年11月)、決賽(NOI,每年7、8月)和國際競賽(IOI,每年7、8月)。按競賽階段可以分為:省級聯(lián)賽(NOIP),競賽(NOI)和國際競賽(IOI)。

少兒c++的學習對孩子的好處

編程思維

在學習編程中,孩子將會經歷分析問題、拆解問題,解決它的過程,從而獲得一種解決問題的能力,這就是所謂的編程思維,理解編程思維對數(shù)學思維、邏輯能力的培養(yǎng)都大有益處。

提升邏輯

編程學習的過程,會融合數(shù)學、幾何、物理等學科知識,這些在課堂上比較抽象的概念,在編程里將被運用在可視化的情境里,讓孩子更好理解與記憶。

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