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長(zhǎng)沙萬科城童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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長(zhǎng)沙信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家比較好

發(fā)布時(shí)間:2023-04-03 09:03:59來源:魔方格

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉樹等?/th>
L2 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問題能力

讓孩子在探索問題過程中增強(qiáng)解決問題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維。


長(zhǎng)沙信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家比較好?推薦童程童美少兒編程。童程童美為學(xué)員提供了C++編程課程,能夠?yàn)閷W(xué)員提供精細(xì)化的講解和培訓(xùn),讓學(xué)員能夠在老師的帶領(lǐng)下,探索更多主題,解鎖更多編程靈感和技能,現(xiàn)在就跟我出發(fā),實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的成長(zhǎng)和進(jìn)步吧!

我們?cè)诮虒W(xué)上能夠?yàn)閷W(xué)員提供編程培訓(xùn)方案,C++作為信奧賽的考核內(nèi)容,對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)來說有著多重意義,一方面能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,另一方面則是提供了進(jìn)一步參加賽事的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們?cè)诰幊讨R(shí)的學(xué)習(xí)過程中有所成長(zhǎng)。

為了讓編程課堂更易接受,更加生動(dòng)有趣,童程童美c++課程體系在教學(xué)上能夠?yàn)閷W(xué)員提供精細(xì)化的指導(dǎo)和培訓(xùn),讓學(xué)員能夠真正解決編程知識(shí)的學(xué)習(xí)問題,我們?cè)诮虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置上非常用心,主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行了精細(xì)化的打磨。

信息學(xué)奧賽課程特色:

1.啟發(fā):通過主題相關(guān)的場(chǎng)景和知識(shí)啟發(fā)小朋友。

2.思考:科普知識(shí),讓孩子思考怎樣實(shí)現(xiàn)課程主題。

3.實(shí)踐:在老師引導(dǎo)下通過模型的原理對(duì)模型編程。

4.創(chuàng)新:根據(jù)自己想象對(duì)享有的模型進(jìn)行創(chuàng)意改造。

5.交流:分享課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)存在的問題與收獲。

怎樣學(xué)好信息學(xué)奧賽?

一、良好的支撐

有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)信息學(xué)一定要學(xué)數(shù)學(xué),其實(shí)不然。學(xué)過數(shù)學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)初期似乎有一定優(yōu)勢(shì),但是學(xué)習(xí)到一定程度后,學(xué)不學(xué)數(shù)學(xué)就沒多大影響了。關(guān)鍵要看得是學(xué)生的思維能力和靈活程度。

語文是任何之本,NOIP的學(xué)習(xí)和習(xí)題中會(huì)有大段大段的文字描述,需要學(xué)生有良好的理解力和抽象力,把文字中的重要信息提取出來。現(xiàn)在有許多的學(xué)生面對(duì)大段的文字就懶得去閱讀,這樣無法理解題意,自然就無法解題了。

二、勤于思考和總結(jié)

NOIP的學(xué)習(xí)是需要大量的思考和總結(jié)時(shí)間的。只有通過不斷思考和長(zhǎng)期總結(jié),才能真正的把所學(xué)靈活運(yùn)用到解決實(shí)際問題上去。有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中是這樣的狀態(tài):做題時(shí),不愿意思考,總等著老師講解。這樣懶得思考的孩童是無法走遠(yuǎn)的。思考其實(shí)是一種態(tài)度,一種習(xí)慣。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),你是愿意積極的想辦法去解決問題呢?還是什么都不做等待別人的幫助或者選擇放棄解決問題。

三、面對(duì)問題和挫折有良好的心態(tài)

信奧學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到許多的挫折,良好的心態(tài),和堅(jiān)持的毅力缺一不可。如果面對(duì)問題和挫折一味的選擇逃避和放棄,那么信奧的學(xué)習(xí)也是無法深入的。

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