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發(fā)布時間:2023-01-20 13:03:33來源：魔方格
信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
|---|---|---|---|
| 初級班 |
適合人群:四年級以上
|
L1
|
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
|
| L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
| 中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。 |
| L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡流、樹狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
| L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
福州信息學奧賽培訓班哪家口碑好?選擇童程童美的編程課程，讓孩子體驗真正專業(yè)的編程學習，完善的課程體系，寓教于樂的教學方式等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中牢固掌握編程知識，通過有效學習和實踐，提高動手能力，分析和解決問題的能力等，促進孩子全面發(fā)展，提高綜合素質。
信息學奧賽編程課程內(nèi)容：
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。
學習語言：C/C++
授課對象：小學、初高中的學生。
能力培養(yǎng)：經(jīng)過完整的解題訓練課程，增強孩子邏輯計算能力，促進成績提升，助力。
學習信息學奧賽的建議：
1、找一個老師正確引導新手入門
一個好的教師如同生活的領路人，能夠幫助小孩邁向合理的方位。小孩學習編程并不是一個簡單的游戲，更主要的是趣味性，讓寶寶真的了解程序編寫的定義，把握程序代碼的邏輯性，塑造處理問題的工作能力，把想像變?yōu)閷嶋H。
2、學習規(guī)劃
每個孩子的性格差別非常大，興趣愛好點也不一樣，專注力不像成人那麼集中化，因此 給孩子開展差異化的課堂教學是十分關鍵的。
興趣愛好是好的老師，僅有真真正正激起學生學習的興趣愛好，她們才可以堅持不懈長期性學習培訓。與此同時，一個完全的學習規(guī)劃也很重要，讓小孩在每一個環(huán)節(jié)都能學習到新的知識，激起新的探究沖動，并覺得挺大的滿足感，進而把握程序編寫工作能力。
3、教學相長
假如寶寶早已熟練掌握了一些程序編寫技能，能夠教成年人或別的小孩學習編程，這能夠影響小孩了解大量的基本知識。
4、讓小孩與別的程序編寫小孩溝通交流
在小孩學習以后，她們還必須尋找別的的小孩相互之間溝通交流，乃至市場競爭較為，運用小孩的爭強好勝，能夠推動學生自主學習。
課程：福州信息學奧賽培訓班 學校： 福州正大廣場童程童美少兒編程培訓 咨詢：
