福州機(jī)器人編程教育培訓(xùn)多少錢(qián)

機(jī)器人編程教育證明：遵從孩子的興趣發(fā)展，這樣孩子在未來(lái)才將更具個(gè)性、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，擁有更大升值的空間。學(xué)與評(píng)為一體：塑造終身化學(xué)習(xí)能力分?jǐn)?shù)是中國(guó)的孩子們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的標(biāo)尺，它可以證明我們與同齡人相比足夠，可以為我們爭(zhēng)取到更多好的機(jī)會(huì)。

福州機(jī)器人編程教育培訓(xùn)多少錢(qián)?

童程童美智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程課程、人工智能編程課程三大課程體系，每一個(gè)項(xiàng)目收費(fèi)有所差異，課程體系比較豐富，學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種，所以，不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，平均下來(lái)一節(jié)課100-200元，一年費(fèi)用大概在1萬(wàn)元左右。

童程童美是一家專注于青少年邏輯思考能力和編程應(yīng)用能力提升的教育機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐以及科學(xué)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維模式以及解決問(wèn)題等綜合能力。童程童美少兒編程為了更好的讓孩子們吸收課堂知識(shí)，每一節(jié)課錢(qián)老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們鞏固前一節(jié)課的知識(shí)，寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)形式，互動(dòng)性的課堂，讓孩子提升編程能力，提升綜合能力。

智能機(jī)器人少兒編程課程詳情

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

適合對(duì)象

對(duì)智能機(jī)器人編程感興趣的孩子。

使用教材

童程童美講義和教材。

教學(xué)師資

童程童美擅長(zhǎng)智能機(jī)器人編程的指導(dǎo)老師。

教學(xué)目的

幫助孩子將編程創(chuàng)意編程實(shí)物。

學(xué)機(jī)器人會(huì)增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?

其實(shí)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題并不是在說(shuō)要不要增加孩子的負(fù)擔(dān)，而是在考慮，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，要不要學(xué)特長(zhǎng)?該學(xué)什么特長(zhǎng)?這也成了很多家長(zhǎng)考慮的問(wèn)題。

然而，在過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都忽略了一點(diǎn)，當(dāng)我們鼓勵(lì)甚至于“逼迫”孩子參加特長(zhǎng)班，并不是單純的為了培養(yǎng)孩子有所特長(zhǎng)，而是在孩子學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的耐力、意志力、原則意識(shí)和對(duì)事情保持專注的能力等。而這些良好品質(zhì)也會(huì)伴隨孩子的一生，這才是學(xué)習(xí)特長(zhǎng)帶給孩子的真正意義。

讓孩子選擇機(jī)器人編程不止是因?yàn)檫@些，機(jī)器人編程教育集科技娛樂(lè)活動(dòng)，將數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、人工智能、電子信息技術(shù)、工程技術(shù)等多種學(xué)科知識(shí)，融匯于充滿樂(lè)趣、挑戰(zhàn)和合作的動(dòng)手過(guò)程中。

以機(jī)器人為載體，通過(guò)孩子的動(dòng)手搭建，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提升孩子自身的科學(xué)素養(yǎng)。讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程不是為了讓孩子把機(jī)器人做的多好，而是通過(guò)學(xué)習(xí)幫孩子養(yǎng)成受益一生的良好品質(zhì)。