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青島北新都心小碼王少兒編程培訓(xùn)
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青島小碼王C++少兒編程培訓(xùn)班怎么樣

發(fā)布時間:2022-08-25 10:58:28來源:魔方格


C++是C語言的繼承,它既可以進行C語言的過程化程序設(shè)計,又可以進行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點的基于對象的程序設(shè)計,還可以進行以繼承和多態(tài)為特點的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。C++擅長面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的同時,還可以進行基于過程的程序設(shè)計,因而C++就適應(yīng)的問題規(guī)模而論,大小由之。

C++技術(shù)能應(yīng)用在哪里?


  • 科學(xué)計算

    在科學(xué)計算領(lǐng)域,F(xiàn)ORTRAN是使用較多的語言之一。但是C++憑借先進的數(shù)值計算庫、泛型編程等優(yōu)勢在這一領(lǐng)域也應(yīng)用頗多。

  • 網(wǎng)絡(luò)軟件

    C++擁有很多成熟的用于網(wǎng)絡(luò)通信的庫,其中較具有代表性的是跨平臺的、重量級的ACE庫,該庫可以說是C++語言較重要的成果之一。

  • 操作系統(tǒng)

    在該領(lǐng)域,C語言是主要使用的編程語言。但是C++憑借其對C的兼容性,面向?qū)ο笮再|(zhì)也開始在該領(lǐng)域有一席之地。


編程學(xué)習(xí)課程類型


  • 1

    感知課(6課時)以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

  • 2

    理解課(52課時)配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

  • 3

    實踐課(62課時)鞏固所學(xué)知識,通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

  • 4

    測評課(14課時)通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯,鞏固強化基礎(chǔ)技能。

  • 5

    創(chuàng)作課(6課時)以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。


C++ 程序算法課程


等級 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)
s1 10次30課時 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
s2 15次45課時 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準庫。
s3 10次30課時 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
s4 15次45課時 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

四位一體才是未來大勢所趨


  • 1.抽象邏輯思維能力邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器是理性認識的方法。

  • 2.解決問題的能力,所有的能力都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力。

  • 3.面向未來的學(xué)習(xí)能力,可以更好的立足當(dāng)下趕超未來激發(fā)自身能力。

  • 4.創(chuàng)新思維能力,創(chuàng)新是個人保持競爭力的武器是一個民族進步的靈魂。


小碼王簡介


小碼王

小碼王創(chuàng)立于2016年,初為線下小班制少兒編程培訓(xùn)模式;截至目前,小碼王已經(jīng)在全國包括杭州、北京、上海、深圳、廣州、重慶等二十個核心城市開設(shè)了數(shù)十家旗艦校區(qū),全國員工人數(shù)超過1千人,學(xué)員人數(shù)10萬人,完課率高達95%,整體續(xù)課率超過90%,單月營收4000萬,發(fā)展速度驚人。


青島小碼王C++少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?小碼王開設(shè)的信息學(xué)奧賽課程融合了在信息學(xué)競賽培訓(xùn)多年的老師教學(xué)經(jīng)驗,以封閉環(huán)境打造沉浸式學(xué)習(xí)體驗,并以動態(tài)分班、分層教學(xué)的創(chuàng)新形式,充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和自主性。

小碼王信息學(xué)奧賽教學(xué)特色:

課堂環(huán)節(jié),寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。

依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來設(shè)計不同的課程類型吻合孩子認知規(guī)律。

根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和知識框架,老師會對孩子進行專業(yè)測評選擇合適的課程學(xué)習(xí)。

豐富的社團課,使興趣驅(qū)動孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成探索的習(xí)慣。

信息學(xué)奧賽課程大綱:

1、基礎(chǔ)階段

數(shù)學(xué):質(zhì)數(shù)、平面幾何、坐標(biāo)系、角谷猜想、冪函數(shù)、海倫公式等;物理:第1力學(xué)、路徑與時間、加速度等。

2、進階階段

數(shù)學(xué):排列組合、規(guī)律求解、邏輯推理、楊暉三角形、指數(shù)函數(shù)等;化學(xué):分子式、元素周期表等;物理:位置、相對位置等。

3、提高階段

數(shù)學(xué):約數(shù)個數(shù)定理、矩陣、幾何、概率、線性篩、埃氏篩、中國剩余定理、擴展歐幾里得算法等。

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