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洛陽(yáng)盛唐童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2023-07-24 16:09:48來(lái)源:魔方格

       Scratch不是一門編碼語(yǔ)言,它是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實(shí)現(xiàn)非常多的小游戲編程設(shè)計(jì),比如:憤怒的小鳥(niǎo)、植物大戰(zhàn)僵尸、街舞少年、飛揚(yáng)的小鳥(niǎo)等,這些小游戲的設(shè)計(jì)在對(duì)孩子的邏輯培養(yǎng)上有很大的幫助哦!
Scratch由麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的一套開(kāi)源的、專為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境,不需要寫任何編碼,主要使用鼠標(biāo)拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動(dòng)畫(huà),就像孩子玩的積木一樣簡(jiǎn)單。編程是人工智能時(shí)代的必備能力,提升能力、創(chuàng)造力、想象力等核心素質(zhì)。Scratch項(xiàng)目負(fù)責(zé)人凱倫。布雷迪博士曾說(shuō):我們的目的不是要?jiǎng)?chuàng)建電腦程序編寫大軍,而是幫助電腦使用者表達(dá)自己。

課程設(shè)置

童程童美Scratch啟蒙少兒編程

適合對(duì)象:5-8歲兒童
課程費(fèi)用:請(qǐng)?jiān)儍r(jià)
班型:白天班
班級(jí)班制:小班
開(kāi)課日常:長(zhǎng)期


學(xué)習(xí)過(guò)編程的孩子有何不同?


  • 1.提升孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。

  • 2.提高孩子的抗挫指數(shù)與抗壓能力。

  • 3.構(gòu)建著孩子們“流程優(yōu)化”的思維。

  • 4.提升信息資源分辨能力與資源整合能力。


課程目標(biāo)


  • 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

    Scratch用有意義的設(shè)計(jì)理念去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓學(xué)生在不斷地解決問(wèn)題過(guò)程中獲得成就感。

  • 讓學(xué)生在發(fā)明中學(xué)習(xí)

    Scratch課程,專注于想象與設(shè)計(jì)并將其實(shí)現(xiàn),盡量平衡學(xué)生操作能力的差異性。

  • 分享合作能力的培養(yǎng)

    Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,讓學(xué)生就同一創(chuàng)作項(xiàng)目進(jìn)行代碼交換。


Scratch啟蒙課程特色


  • 課前測(cè)評(píng)

    適合10歲以上的孩子,包括通過(guò)邏輯測(cè)試的基礎(chǔ)差或有一定編程基礎(chǔ)的孩子。

  • 專業(yè)答疑

    整個(gè)課程會(huì)有老師全程解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題或不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。

  • 案例驅(qū)動(dòng)

    每節(jié)課由三到四個(gè)小案例迭代而成,每節(jié)課完成一個(gè)可以在手機(jī)上運(yùn)行的案例。

  • 雙師授課

    PPT+板書(shū)+視頻動(dòng)畫(huà)+演示案例+可操作游戲等。每個(gè)教室均有兩名教師。

  • 學(xué)以致用

    孩子在游戲開(kāi)發(fā)中掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),并能自行解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

  • 個(gè)性化報(bào)告

    提供學(xué)習(xí)報(bào)告,包括掌握情況、成績(jī)進(jìn)退情況、推薦復(fù)習(xí)方案、言語(yǔ)鼓勵(lì)等。


為什么選擇童程童美


  • 上市公司

    童程童美由在美國(guó)上市、累計(jì)培養(yǎng)了80萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。

  • 17年教學(xué)

    達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年17年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”,為孩子提供趣味編程。

  • 少兒編程

    線下200家校區(qū),遍布60座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更地學(xué)習(xí)。

  • 趣味融合

    通過(guò)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。


洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?洛陽(yáng)童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注3-18歲青少兒編程教育,不僅讓中小學(xué)生可以接受STEAM教育、創(chuàng)客教育新模式,同時(shí)能夠讓孩子參加機(jī)器人大賽、信息學(xué)奧賽,成為科技特長(zhǎng)生,幫助孩子輕松小升初、初升高,讓您的孩子贏在IT互聯(lián)網(wǎng)的起跑線!

孩子學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么好處

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)少兒編程,可以幫助孩子提高思維能力,在弄編程的過(guò)程中,讓孩子獨(dú)立自主的完成編程任務(wù),并且在其過(guò)程中,讓孩子知道想要成功就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,并在失敗的過(guò)程中,不斷總結(jié)自己的原因,只有這樣較后才能成功,并在這個(gè)過(guò)程中,還可以讓孩子不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。

當(dāng)然孩子學(xué)習(xí)少兒編程,還可以提高孩子的語(yǔ)數(shù)外成績(jī),語(yǔ)文主要就是要審題,需要將題目中已知條件、限定條件和要解決的問(wèn)題提煉出來(lái),而且不能遺漏關(guān)鍵信息,這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。數(shù)學(xué)就和邏輯有著一定的關(guān)系,或利用數(shù)學(xué)知識(shí)(如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計(jì)算幾何等)去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力。外語(yǔ)就更不用說(shuō)了,現(xiàn)在編程用的都是英文,所以學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)英語(yǔ)有很大的幫助。

當(dāng)然除了可以幫助孩子提高語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)以外,孩子對(duì)于現(xiàn)在的信息技術(shù)也是有一定幫助的,畢竟現(xiàn)在都是信息時(shí)代,所以孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程,還有很大的幫助的。當(dāng)然如果您對(duì)少兒編程還有一些疑問(wèn),可以和我們的在線老師溝通一下。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)少兒編程,可以幫助孩子提高思維能力,在弄編程的過(guò)程中,讓孩子獨(dú)立自主的完成編程任務(wù),并且在其過(guò)程中,讓孩子知道想要成功就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,并在失敗的過(guò)程中,不斷總結(jié)自己的原因,只有這樣較后才能成功,并在這個(gè)過(guò)程中,還可以讓孩子不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。

當(dāng)然孩子學(xué)習(xí)少兒編程,還可以提高孩子的語(yǔ)數(shù)外成績(jī),語(yǔ)文主要就是要審題,需要將題目中已知條件、限定條件和要解決的問(wèn)題提煉出來(lái),而且不能遺漏關(guān)鍵信息,這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。數(shù)學(xué)就和邏輯有著一定的關(guān)系,或利用數(shù)學(xué)知識(shí)(如基礎(chǔ)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、計(jì)算幾何等)去構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,這就有效訓(xùn)練了孩子的數(shù)學(xué)思維與解題能力。外語(yǔ)就更不用說(shuō)了,現(xiàn)在編程用的都是英文,所以學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)英語(yǔ)有很大的幫助。

當(dāng)然除了可以幫助孩子提高語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)以外,孩子對(duì)于現(xiàn)在的信息技術(shù)也是有一定幫助的,畢竟現(xiàn)在都是信息時(shí)代,所以孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程,還有很大的幫助的。當(dāng)然如果您對(duì)少兒編程還有一些疑問(wèn),可以和我們的在線老師溝通一下。

課程:洛陽(yáng)盛唐童程童美Scratch少兒編程 學(xué)校: 洛陽(yáng)盛唐童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢:

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