鄭州樂博少兒編程課優(yōu)勢(shì)是什么

樂博樂博Python課程從基礎(chǔ)的小海龜程序制圖，到進(jìn)階的二維碼生成器，再到高級(jí)的AI動(dòng)物識(shí)別器。讓孩子能夠閱讀簡(jiǎn)單的語句程序，接觸20個(gè)以上的第三方庫，實(shí)現(xiàn)豐富AI程序案例。使用人工智能時(shí)代的編程語言Python，讓孩子使用計(jì)算機(jī)工程師的思維方式來思考問題，近距離接觸前沿AI科技，奠定良好的源碼編程基礎(chǔ)，為以后人工智能的編程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

鄭州樂博少兒編程課優(yōu)勢(shì)是什么?

小班授課，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我們的課程是小班直播教學(xué)，同時(shí)我們盡可能保留了線下課堂的場(chǎng)景，讓學(xué)生之間可以互相討論問題，互相學(xué)習(xí)，合作完成任務(wù)。

即時(shí)指導(dǎo)，在線答疑

個(gè)性化教學(xué)，及時(shí)答疑，學(xué)生有問題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面，定位問題解決問題，讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。

錄屏回放，查漏補(bǔ)缺

我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品，學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。

在線少兒編程的優(yōu)缺點(diǎn)

1、編程可以提高孩子的邏輯能力。

編程涉及的思維活動(dòng)有判斷、推理、證明、識(shí)別、感知、理解、通信、涉及、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等，編輯一個(gè)完整的指令，需要大腦有很強(qiáng)的邏輯能力。德州大學(xué)的腦神經(jīng)研究結(jié)論：從事新奇具挑戰(zhàn)性的腦力活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)一種新的語言或一種新的電腦編程語言，可以激活任何人(不只是小孩子)的腦細(xì)胞，讓學(xué)習(xí)者不但保住已有的腦細(xì)胞(不用的腦細(xì)胞會(huì)自動(dòng)死亡)，而且能增生新的腦細(xì)胞。腦細(xì)胞越多，中間的聯(lián)系網(wǎng)路愈綿密，愈暢通無阻，這個(gè)人就愈聰明。

2、編程可以增強(qiáng)孩子的溝通能力。

如何讓對(duì)方正確地執(zhí)行我方的指令?需要充分的溝通。在編程里，溝通就體現(xiàn)在每一步的代碼上，如果一條代碼運(yùn)行不通，那么后續(xù)的指令就不能繼續(xù)，溝通就出現(xiàn)了問題。所以通過編程的學(xué)習(xí)，孩子的溝通能力也會(huì)得到加強(qiáng)。

3、編程可以激發(fā)孩子的大局意識(shí)。

編程可以是由點(diǎn)及面地推倒各種行為，也可以是由面到點(diǎn)地分隔任務(wù)，逐步完成。不管是哪種方式，都要對(duì)事件有一個(gè)全面的了解與掌控，才能由起點(diǎn)到終點(diǎn)或者由終點(diǎn)到起點(diǎn)去完成一項(xiàng)任務(wù)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有幫助，可以應(yīng)用到生活的方方面面。