杭州余杭Scratch編程課哪家強(qiáng)

小碼王整合全國編程教育領(lǐng)域、競(jìng)賽教練與研究學(xué)者，設(shè)立少兒編程教育領(lǐng)域唯1的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)——“小碼研究院”，致力于研究全球少兒編程理論、實(shí)踐和體系，建立較符合少兒認(rèn)知曲線的編程體系標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)大的教研實(shí)力給予小碼王一線教學(xué)團(tuán)隊(duì)有力支持，幫助中國青少年享受更加科學(xué)先進(jìn)的編程教育體驗(yàn)，推動(dòng)全球少兒編程教育事業(yè)的發(fā)展。

杭州余杭Scratch編程課哪家強(qiáng)?

小碼王提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。

小碼王一直堅(jiān)信，只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，輔以的課程設(shè)計(jì)和專業(yè)的授課過程，才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

小碼王Scratch課程內(nèi)容

Scratch學(xué)科編程·小碼班

目標(biāo)S1：編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

目標(biāo)S2：熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

目標(biāo)S3：掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

目標(biāo)S4：掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。