發(fā)布時間:2022-11-04 14:11:48來源:魔方格
煙臺童程童美少兒編程課程教學(xué)怎樣?童程童美的老師們都是長期從事少兒編程培訓(xùn)的老師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,不經(jīng)了解編程培訓(xùn)的教學(xué)機智,還能了解學(xué)員們在各個不同的年齡段的身心發(fā)展特征,根據(jù)學(xué)員們的身心特點,幫助學(xué)員們都能在這里找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)水平,真正做到有的放矢。
童程童美的少兒編程課程不僅擁有教學(xué)能力,還有各種各樣的教學(xué)方法,生動有趣的教學(xué)氛圍,輕松愉悅的掌握各種學(xué)習(xí)技巧,在輕松的氛圍中,不斷提高自己的學(xué)習(xí)興趣,形成編程思維。
童程童美采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式,線上課程采用直播形式,學(xué)員們足不出戶在家就能更輕松學(xué)習(xí),節(jié)省通勤時間,線下課程采用面授形式,有老師面對面的教學(xué),更加直觀的學(xué)習(xí)。
童程童美少兒編程培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢
01.培養(yǎng)孩子的能力和思維頭腦
少兒編程的學(xué)習(xí),既能前期起到益智頭腦的效果,又能在后期增加孩子的多種能力。編程學(xué)習(xí)的興起不單單是因為電子智能和科技的發(fā)展帶動的,根本原因孩子在它的教學(xué)能讓孩子擁有“編程思維”——能夠自主分析原因,一步步將問題拆解,找到解決的步驟,按照合理的規(guī)則解決。
02.激發(fā)孩子的探究精神和實踐
隨著人們的成長,好奇心不是逐漸消亡就是被理智壓在心底,實際上也就失去了一部分的探究精神。但是對于成長中的孩子們來說,自主探究能力是相當(dāng)重要的,有探究才會有實踐,有了實踐,才有機會孕育出創(chuàng)新,這是國家所鼓勵的,也是孩子所真正需要的,童程童美的課堂,會帶給孩子這些收獲。
總之,讓孩子上補習(xí)班也好,上興趣班也好,家長們的目的都是想讓孩子的學(xué)習(xí)變好,能力能夠多元的發(fā)展。童程童美有豐富的課程體系,多角度滿足家長的愿望,孩子的學(xué)習(xí)需求,不妨帶著孩子們來了解一下。
編程思維一般需要經(jīng)過這么幾個步驟:
1、分解(decomposition)把一個復(fù)雜的大問題,拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。
2、模式識別(pattern recognition)找出相似模式,解決細(xì)分問題。
3、抽象(abstraction)聚焦較重要的信息,忽視無用細(xì)節(jié)。
4、算法(algorithms)設(shè)計一步一步的解決路徑,解決整個問題。
有編程思維的孩子,數(shù)學(xué)不會太差。以口算為例:
它能運用在任何事情上,可能你并沒有意識到,比如記憶電話號碼:
通過這四個步驟,一個復(fù)雜的問題先被拆解成一系列好解決的小問題→每一個小問題被單獨檢視、思考,尋找解決方案→聚焦幾個重要節(jié)點,忽視小細(xì)節(jié),形成解決思路→設(shè)計步驟執(zhí)行→問題解決。所以,所謂“編程思維”并不是編寫程序的技巧,而是一種解決問題的思維方式。經(jīng)過編程訓(xùn)練的孩子,還可能養(yǎng)成下面這些的思維習(xí)慣。