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武漢洪福添美小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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武漢小碼王scratch少兒編程課程內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間:2022-09-26 14:40:52來(lái)源:魔方格

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問(wèn)題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問(wèn)
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

少兒編程各種機(jī)構(gòu)如雨后春筍般成立,線下的課程很多,線上的教學(xué)也不少,小碼王少兒編程開設(shè)了線上培訓(xùn)課程,打破了時(shí)間和空間的壁壘,讓學(xué)生在家足不出戶就能學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

武漢小碼王scratch少兒編程課程內(nèi)容

小碼王機(jī)構(gòu)也提供了很多錄播課程,收費(fèi)課程也很便宜性價(jià)比高,在家里通過(guò)電腦就能享受到和線下同樣的教學(xué)資源和師資力量,也免去了路上奔波的時(shí)間,如果有沒(méi)有聽清的知識(shí)點(diǎn),可以反復(fù)播放。

小碼王學(xué)校開設(shè)了scratch少兒編程課程、C++少兒編程課以及Python程序開發(fā)課程,這三個(gè)課程也是時(shí)下流行的實(shí)用性很強(qiáng)的課程,無(wú)論是未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),還是參加信息學(xué)奧賽等編程競(jìng)賽,都需要用到上述的編程知識(shí)。

小碼王線上課程雖然隔著屏幕,但是孩子們也能感受到老師的熱情,多樣的課程形式,趣味的教學(xué)方式,還有哦豐富的教具,老師們熱情的演示,充滿技巧性的引導(dǎo),都在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,吸引孩子的注意力。

線上課程少了實(shí)際的操作內(nèi)容,所以更加考驗(yàn)老師的專業(yè)性,我們的教師都是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè),并且有多年的編程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)以及授課經(jīng)驗(yàn),教師們對(duì)于兒童心理學(xué)有研究,不僅能夠結(jié)合孩子的興趣以及注意力教學(xué)指導(dǎo)。

而且能夠結(jié)合實(shí)際的編程運(yùn)用,從實(shí)際應(yīng)用角度,帶給學(xué)生指導(dǎo),無(wú)論是未來(lái)參加編程競(jìng)賽,或者是考取相關(guān)的專業(yè),都有指導(dǎo)作用,不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成編程思維,而且能學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

如果你也想讓孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí),但是不方便參加線下的課程,小碼王在線課程有同樣優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,完善的課程體系,教學(xué)指導(dǎo),而且對(duì)于不懂的問(wèn)題可以反復(fù)回看,現(xiàn)在撥打電話可以咨詢不同課程的價(jià)格以及其他的內(nèi)容,感興趣就撥打電話聯(lián)系我們吧。

少兒編程先學(xué)什么語(yǔ)言?

如果孩子是第一次接觸編程,建議從scratch開始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,這種語(yǔ)言是由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼兒園小組開發(fā)設(shè)計(jì)的,是一種適合孩子的圖形編程語(yǔ)言。軟件開發(fā)人員希望激勵(lì)初學(xué)者學(xué)習(xí)編程,此外,在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí)之前,不需要學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的語(yǔ)法,同時(shí),還可以獲得創(chuàng)造性思維、邏輯編程思維和合作工作的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)Scratch的過(guò)程中,孩子們不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)編程的概念,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,根據(jù)自己的需要分析問(wèn)題,設(shè)置適當(dāng)?shù)慕巧拖鄳?yīng)的腳本,較終實(shí)現(xiàn)程序的順利運(yùn)行。在這個(gè)過(guò)程中,孩子的邏輯思維能力可以不斷提高。

如果你的孩子想學(xué)編程,可以讓他們從scratch開始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言學(xué),如果孩子太小,還不不明白,也可以咨詢編程機(jī)構(gòu)的編程老師,當(dāng)然,好的課程也要仔細(xì)篩選。

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