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合肥匯金大廈小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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合肥Scratch少兒編程班選哪家?

發(fā)布時(shí)間:2022-08-23 16:09:55來源:魔方格

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

合肥Scratch少兒編程班選哪家?小編推薦合肥小碼王教育!小碼王少兒Scratch課程適合7-11歲兒童,由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具,少兒編程入門語言。課程精心設(shè)計(jì),逐步提高學(xué)生的綜合能力,通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系周全的課程結(jié)構(gòu)。

小碼王課程體系:

小碼王兒童編程培訓(xùn)根據(jù)年齡段設(shè)立完整的課程體系專業(yè)研發(fā)技術(shù)支持。

1.Scratch 學(xué)科編程

一款由麻省理工大學(xué)開發(fā)的面向少兒的簡(jiǎn)易少兒編程工具,通過圖形模塊化的編程方式,簡(jiǎn)潔易懂,小碼王Scratch培訓(xùn)讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)編程的基礎(chǔ),從此逐步邁入編程高手的行列。

2.C/C++ 程序算法

全國青少年信息學(xué)奧賽項(xiàng)目(NOIP)是由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)面向全國初、高中生發(fā)起的一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,C/C++是其中重要項(xiàng)目,競(jìng)賽成績(jī)者將享有與數(shù)理化競(jìng)賽同等優(yōu)勢(shì)(如高校自主招生)。

3.Python 程序開發(fā)

一種面向?qū)ο蟆⒔忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。語法簡(jiǎn)潔清晰,具有豐富和強(qiáng)大的庫。Python常被昵稱為膠水語言,能夠把用其他兒童編程語言制作的各種模塊(尤其是C/C++)很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。

合肥Scratch少兒編程培訓(xùn)簡(jiǎn)介

Scratch學(xué)科編程 140課時(shí)

S1級(jí)( 3次 6課時(shí))——通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;

感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2級(jí)(17次34課時(shí))——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;

熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4級(jí)(30次60課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

Scratch學(xué)科編程 160課時(shí)

S1級(jí)(20次40課時(shí))——編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;

感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2級(jí)(20次40課時(shí))——熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;

熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4級(jí)(20次40課時(shí))——掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)目標(biāo)編程的過程只是載體,通過這個(gè)載體,提升孩子綜合的吸收能力,而非單純讓孩子掌握編程的技術(shù)。

程設(shè)置圖形化編程+代碼編程,從具象到抽象的學(xué)習(xí)方式,與學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法充分互補(bǔ),有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學(xué)科綜合語數(shù)英等學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)與程序作品充分結(jié)合,STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢(shì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。

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