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寧波文化廣場小碼王少兒編程培訓
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寧波少兒編程哪個機構好?

發(fā)布時間:2022-07-28 10:50:34來源:魔方格


未來30年是人工智能的偉大時代,學編程會讓孩子的未來充滿更多可能性。教會孩子們編程技能,更重要的用編程思維,有邏輯地分析解決問題。這才是在AI時代立于不敗之地的核心能力。

讓孩子學好編程


  • 編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段

    多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。

  • 編程是鍛煉邏輯思維有效方法

    學習編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維。

  • 編程是和競賽有力砝碼

    信息學奧賽課程是C++語言,與國際接軌賽事比賽成績全世界認可。


課程體系


  • Scratch 適合6-11的歲兒童

    由麻省理工學院(MIT) 設計開發(fā)的少兒編程工具。

  • AppInventor適合7-12歲兒童

    完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡單易用寓教于樂。

  • entorPython適合8-13歲兒童

    人工智能時代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機器學習的必備語言。

  • C++ 適合11-16歲之間的兒童

    永不過時的經典計算機編程語言,競賽的有力籌碼。


Scratch學科編程課程


班級名稱 S1 S2 S3 S4
小碼班 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
飛碼班 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能i熟悉Srath作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

小碼王教學模式


  • 抽象邏輯思維能力

    邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器,是理性認識的終極方法。

  • 解決問題的能力

    解決問題能力是所有能力基礎,提高孩子綜合能力必要途徑。

  • 面向未來學習能力

    讓孩子學會自律,提高學習效率,進步提高孩子的創(chuàng)造力。

  • 創(chuàng)新思維能力

    提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品,過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

Scratch 是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的一款面向少年的簡單編程工具。入門簡單,無需英語和電腦操作基礎,幫助孩子迅速完成入門,并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學習的樂趣。寧波少兒編程哪個機構好?小編推薦小碼王Scratch少兒編程培訓!

寧波小碼王課程體系

小碼王的課程包含:Scratch學科編程小碼班、Scratch學科編程飛碼班、App Inventor手機開發(fā)課程、Python程序開發(fā)課程、C++程序算法信奧常規(guī)課程。

小碼王從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā),建立適合他們的課程體系和教學方式,以兒童對編程學習的認知曲線為基礎,創(chuàng)建了國內較主流的少兒編程教育課程體系,其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程,以培養(yǎng)學生思維為核心開展教學,融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經典性、競賽出口功利性等多層考慮,兼顧大眾需求與教育訴求,受到市場與行業(yè)的高度認可,被各大編程教育機構廣泛采用,成為業(yè)內主流配置,成為中國少兒編程教育市場的領跑者之一。

寧波小碼王Scratch課程介紹

階段一

通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊

階段二

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識

階段三

掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力

階段四

掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

小碼王教學理念

小碼王提倡以成就感驅動的、發(fā)自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。

小碼王一直堅信,只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置,賦予學生學習的自主性,輔以的課程設計和專業(yè)的授課過程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學習蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

課程:寧波文化廣場小碼王Scratch少兒編程課 學校: 寧波文化廣場小碼王少兒編程培訓 咨詢:

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