魔方網
根據(jù)歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內容；
發(fā)布時間:2022-07-06 13:47:31來源：魔方格
觀察
提出問題
假設或猜測
實驗探索
分享思考
根據(jù)歷年好的學校真題和幼兒思維發(fā)展要求，安排內容；
通過實驗探索生活中的科學現(xiàn)象，主要包括聲光電等內容；
教孩子安裝簡易機械零件，從靜止到運動，感受多種工程模型的特點。
吸收國際前沿的STEM教學理念和教學實踐，打造了以“科學實驗、模型建構、機器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內容。
區(qū)別于單一或零散知識的學習，跨學科融合教學的方式，能使獲取的知識更豐富，收獲的技能更全面，從而真正達成學以致用。
引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、探索實踐、總結分享，更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動手能力、協(xié)作意識和實踐能力！
科技串聯(lián)課前、課中、課后場景，線上線下完整學習，日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時溝通反饋、定期公開課。
昂立STEM源自上海交通大學，隸屬于上海立愛教育科技有限公司。昂立STEM聯(lián)合頭腦奧林匹克、清華大學、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的學校教授設立了北美研發(fā)中心。
該課程面向3-16歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法，激發(fā)孩子們的學習熱情，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，成就孩子的未來競爭力。 公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未來競爭力！
長沙昂立STEM幼兒科創(chuàng)課怎么樣?昂立STEM為學齡前的孩子研發(fā)了編程系列課程Codemaker，積木式編程軟硬件結合，從小培養(yǎng)孩子的編程思維、鍛煉數(shù)理邏輯，讓幼兒段的孩子輕松玩轉編程。編程形式有很多種，從較簡單的連線編程，到積木拖拽式的模塊編程，再到高階的代碼編程，昂立STEM都是根據(jù)每個年齡段孩子的能力特點來進行課程設計的。
幼兒科創(chuàng)課有哪些好處?
激發(fā)探索興趣
培養(yǎng)邏輯思維
創(chuàng)新思維啟蒙
輕松應對學習困擾
長沙昂立STEM幼兒科創(chuàng)課教學優(yōu)勢
國際化系統(tǒng)化
吸收國際前沿的STEM教學理念和教學實踐，打造了以“科學實驗、模型建構、機器人編程”為核心的創(chuàng)新性課程內容。
跨學科融合教學
區(qū)別于單一或零散知識的學習，跨學科融合教學的方式，能使獲取的知識更豐富，收獲的技能更全面，從而真正達成學以致用。
PBL項目式學習
引導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、探索實踐、總結分享，更好地培養(yǎng)幼兒的探索精神、動手能力、協(xié)作意識和實踐能力!
線上線下完整學習
科技串聯(lián)課前、課中、課后場景，線上線下完整學習，日常課堂反饋、課后作業(yè)系統(tǒng)、階段成果展示、家校隨時溝通反饋、定期公開課。
課程：長沙岳麓區(qū)昂立STEM幼兒科創(chuàng)課 學校： 長沙岳麓區(qū)昂立STEM少兒編程 咨詢：
