發(fā)布時間:2022-06-13 16:35:17來源:魔方格
在科學計算領域,F(xiàn)ORTRAN是使用較多的語言之一。但是C++憑借先進的數(shù)值計算庫、泛型編程等優(yōu)勢在這一領域也應用頗多。
C++擁有很多成熟的用于網(wǎng)絡通信的庫,其中較具有代表性的是跨平臺的、重量級的ACE庫,該庫可以說是C++語言較重要的成果之一。
在該領域,C語言是主要使用的編程語言。但是C++憑借其對C的兼容性,面向?qū)ο笮再|(zhì)也開始在該領域有一席之地。
等級 | 課時 | 學習目標 |
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s1 | 10次30課時 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
s2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。 |
s3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
s4 | 15次45課時 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
1.抽象邏輯思維能力邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器是理性認識的方法。
2.解決問題的能力,所有的能力都可以被歸結(jié)為是解決問題的能力。
3.面向未來的學習能力,可以更好的立足當下趕超未來激發(fā)自身能力。
4.創(chuàng)新思維能力,創(chuàng)新是個人保持競爭力的武器是一個民族進步的靈魂。
小碼王創(chuàng)立于2016年,初為線下小班制少兒編程培訓模式;截至目前,小碼王已經(jīng)在全國包括杭州、北京、上海、深圳、廣州、重慶等二十個核心城市開設了數(shù)十家旗艦校區(qū),全國員工人數(shù)超過1千人,學員人數(shù)10萬人,完課率高達95%,整體續(xù)課率超過90%,單月營收4000萬,發(fā)展速度驚人。
武漢小碼王少兒編程教育開設的C++課程針對學員的基礎不同采用分段教學的方式,為學員制定了合適的學習方案,并且在學習中對課程的了解和簡單的數(shù)據(jù)分析概括,都有了一個相應的規(guī)劃,培養(yǎng)學員的整體思維,學會使用數(shù)據(jù)進行學習和比較。
武漢小碼王C++少兒程序算法班簡介
C++語言是在編程中運用廣單的編程語言,也是效率極高的語言。擁有良好的算法實現(xiàn)和展現(xiàn)能力,是游戲、多媒體處理的佳選擇,也是信息學奧賽首 選考試語言。也讓很多學員開始接受C++語言,并開始進行學習輔導。
課程特色
1.興趣教學,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,并且調(diào)動孩子的積極性
2.鍛煉學生的邏輯思維能力,注重學員的動手能力
3.課程專業(yè),對于知識的學習和積累有獨特的學習方式
教學理念
小碼王提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。 小碼王一直堅信,只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結(jié)果標準設置,賦予學生學習的自主性,輔以的課程設計和專業(yè)的授課過程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學習蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。
學習編程C++編程有哪些作用?
培養(yǎng)解決問題和邏輯思考的技能
計算機編程常常涉及到解決問題。每一項編程任務都包括了分析問題、將問題分解成各個部分、選擇解決問題的方法、然后用計算機聽得懂的邏輯思維方式來表達的過程。
學編程能增加人的信心和興趣
孩子們能夠?qū)W會使用技術,比如智能手機、Facebook 和玩電子游戲。通過自己的雙手讓電腦或者機器人聽話,真是令人歡欣鼓舞的事。
學編程能培養(yǎng)人的耐心和恒心
雖然通過Scratch這樣的工具以及網(wǎng)上網(wǎng)下豐富的教育資源,學編程變得容易很多而且免費;孩子們不必參加任何專門學?;蛘n程來學習計算機編程,在家里就能完成。
學習編程還能改善溝通技巧
有種流行的論調(diào),即計算機程序員都是呆子,事實與此相反,每一個程序員都被要求具備極好的溝通技巧。這是因為大部分應用程序由團隊而非個人完成。
課程:武漢洪福添美小碼王少兒編程C++程序算法培訓 學校: 武漢洪福添美小碼王少兒編程培訓 咨詢: