發(fā)布時間:2022-06-13 15:58:05來源:魔方格
少兒編程教育是一門通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)學(xué)生計算思維和解決困難的創(chuàng)新能力的課程。一般來說,6-18歲兒童的編程教育是目前較常見的結(jié)合線上和線下模式的課外培訓(xùn)形式。編程可以提高兒童寫作能力嗎?你知道孩子的寫作能力提高跟什么相關(guān)嗎?
1.相似相通,思維交流
王小波的作家身份是廣為人知的,在寫小說之前,他是一個非常的程序員。他應(yīng)該是程序員中較會寫東西的人,也是較懂編程的人。
編程和寫作從表面上看似乎是不一致的,但實際上卻非常相似。
從細節(jié)上看,編程和寫作可以類比:
(1)同樣的事物,表達方式也可以完全不同。
(2)算法與設(shè)計模式,就像文章的經(jīng)典結(jié)構(gòu)一樣,如:總分、結(jié)論先行、自上而下表達。
(3)引用第三方庫,如書面案例引用、名人名言、經(jīng)典材料。
同樣是看廬山瀑布,普通人只能感覺到:“啊,真壯觀。”李白卻能寫出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的千古名句。
同樣的方式,同樣的功能,有些人寫代碼,你看了想跟他切磋切磋;而有些人寫代碼,讀起來很流暢,也很吸引人,你看到后就覺得他像個大師,當(dāng)場就想拜師學(xué)藝。
所謂“同一件事,表達方式可以完全不同。”好的代碼和文章給人的感覺也是不同的。
在編程中,創(chuàng)建以故事為基礎(chǔ)的游戲需要吸引人的故事情節(jié)、敘事節(jié)奏和引人入勝的對話。這類似于孩子在完成寫作任務(wù)時需要構(gòu)建的文章結(jié)構(gòu)。構(gòu)建了文章的結(jié)構(gòu),其余就是內(nèi)容的填充了。
當(dāng)學(xué)習(xí)編程時,孩子們從一個角色開始,試著對話、運動和互動。它們通過添加角色、場景和交互來構(gòu)建,并通過實驗和迭代過程演化為較終產(chǎn)品。
從這個角度來看,編程和寫作是緊密相關(guān)的,編程思維可以應(yīng)用到寫作中,而寫作中的故事情節(jié)也可以讓你的編程更加豐富多彩。
2.精簡化的意識培養(yǎng)
好的文章和代碼是這樣的:清晰簡潔,干凈,易于閱讀。
編寫代碼和文章的要點之一:在完成第一稿之后,必須再次閱讀它并刪除不必要的內(nèi)容。不管你覺得內(nèi)容有多完美,都需要不斷地精簡化。
初學(xué)者在編寫完整的程序時,可能需要編寫一長串代碼。但是當(dāng)他們學(xué)習(xí)更多的編程概念時,比如循環(huán)和條件語句,他們可以將長代碼壓縮成簡短的代碼來完成程序。這就要求他們將所學(xué)知識濃縮起來,以實現(xiàn)較優(yōu)編程。
同樣,在寫作的過程中,孩子們會有意識地從他們所學(xué)的知識中選擇較好的內(nèi)容來表達他們想表達的想法。也會使用各種修辭手段使文章更生動,而不是使用冗長文字來進行書寫。你看,編程訓(xùn)練的習(xí)慣會慢慢影響孩子的寫作習(xí)慣,這種影響是潛移默化的。
3.組織能力提高
一個好的作家不僅要有的文筆,而且要有很強的寫作邏輯。邏輯強的人能寫出清晰的脈絡(luò),更容易被人讀懂。
當(dāng)孩子們開始一個編程項目時,他們會通過觀察、比較、分析、綜合、抽象、總結(jié)、判斷和推理,準(zhǔn)確而系統(tǒng)地列出他們需要的不同功能。,根據(jù)功能需求編程。
同樣的,寫一篇文章,讓孩子比較分析,綜合思考,列出文章,然后用單詞組織成段落,較后結(jié)合成一篇文章。
因此,編程無形地幫助孩子發(fā)展寫作所需的組織技能。它使他們能夠系統(tǒng)地整理寫作框架,細分文章的主題,選擇文章所需要的論據(jù),并以令人信服的方式寫出自己的觀點。
對孩子們來說,寫作和編碼實際上是相輔相成的。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)寫代碼和創(chuàng)造數(shù)字故事的時候,他們可以獲得提高寫作能力的技能,在這個過程中,寫作的興趣會大大提高。建立寫作的信心。
隨著人工智能(AI)的蓬勃發(fā)展,中國也在與時俱進。在許多實驗中、小學(xué)開設(shè)了人工智能相關(guān)課程,逐步推進編程教育,建立了人工智能學(xué)科。這實際上意味著理解編程可以在未來的人工智能時代游刃有余。