發(fā)布時(shí)間:2022-05-30 15:44:58來(lái)源:魔方格
多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語(yǔ)言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
學(xué)習(xí)編程讓孩子在理解分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中鍛煉邏輯思維。
信息學(xué)奧賽課程是C++語(yǔ)言,與國(guó)際接軌賽事比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可。
由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。
完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡(jiǎn)單易用寓教于樂(lè)。
人工智能時(shí)代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言。
永不過(guò)時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,競(jìng)賽的有力籌碼。
班級(jí)名稱 | S1 | S2 | S3 | S4 |
小碼班 | 編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
飛碼班 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能i熟悉Srath作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器,是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。
解決問(wèn)題能力是所有能力基礎(chǔ),提高孩子綜合能力必要途徑。
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)步提高孩子的創(chuàng)造力。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品,過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
南京小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)怎么樣?小碼教育,由賽伯樂(lè)合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界較的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
小碼王少兒編程優(yōu)勢(shì)
面對(duì)面教學(xué),小班授課
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率;與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性;全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境;與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研;細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù);浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
Scratch 學(xué)科編程 小碼班 160課時(shí) 課程階段描述
S1 20次40課時(shí) 編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;
感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 20次40課時(shí) 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;
熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 20次40課時(shí) 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 20次40課時(shí) 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
南京小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)地址:南京市江寧區(qū)勝太路
小碼王少兒編程課程介紹
C/C++程序算法
“全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽項(xiàng)目(NOIP)項(xiàng)目”
全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽項(xiàng)目(NOIP)是由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)面向全國(guó)初、高中生發(fā)起的一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,競(jìng)賽成績(jī)者,將享有與數(shù)理化競(jìng)賽同等的優(yōu)勢(shì)(如享受部分高校自主招生等政策)。
Python程序開發(fā)
“人工智能時(shí)代產(chǎn)物,大數(shù)據(jù)和機(jī)器人必學(xué)語(yǔ)言”
一種面向?qū)ο?、解釋型?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰,具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù)。它常被昵稱為膠水語(yǔ)言,能夠把用其他兒童編程語(yǔ)言制作的各種模塊(尤其是C/C++)很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。
Scratch學(xué)科編程
“簡(jiǎn)單易懂的圖形化操作語(yǔ)言”
一款由麻省理工大學(xué)開發(fā)的面向少兒的簡(jiǎn)易少兒編程工具,通過(guò)圖形模塊化的編程方式,簡(jiǎn)潔易懂,小碼王Scratch培訓(xùn)讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)編程的基礎(chǔ),從此逐步邁入編程高手的行列。
課程:南京江寧同曦小碼王Scratch少兒編程課 學(xué)校: 南京江寧同曦小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: