孩子可以自學(xué)少兒編程嗎

小孩子學(xué)編程可以提高孩子的邏輯思維能力、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力、提高孩子的細(xì)心度、提高孩子融會(huì)貫通、整理信息的能力等等。下面是小孩子學(xué)編程好不好的內(nèi)容，一起來(lái)看看。

1.提高孩子的邏輯思維能力

編程基本的思路就是把大問(wèn)題分解成小問(wèn)題。在孩子放入代碼的過(guò)程中，孩子的邏輯思維能力就已經(jīng)得到了提高。

2.培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能

孩子的專(zhuān)注力持續(xù)時(shí)間都很短，但少兒編程課卻可以讓孩子感到興趣無(wú)窮，因?yàn)槊恳徊蕉汲錆M了好奇心，就像一次冒險(xiǎn)，讓孩子不忍心放棄這么有趣的課程。

3.提高孩子的細(xì)心度

編程需要一個(gè)一個(gè)地填入代碼，如果一個(gè)代碼的順序填寫(xiě)錯(cuò)誤，或者代碼編號(hào)填寫(xiě)錯(cuò)誤的話，整個(gè)編程工作就會(huì)功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會(huì)糾正孩子馬虎的習(xí)慣。

4.提高孩子融會(huì)貫通的能力

所謂程序代碼其實(shí)就是躺在字典里的一個(gè)個(gè)的單詞，需要孩子去查閱，去記憶。孩子通過(guò)字典學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程實(shí)際上就是使用代碼來(lái)填寫(xiě)程序的過(guò)程。只有當(dāng)孩子把所有的信息整理出來(lái)，然后整合起來(lái)，才能編寫(xiě)出一個(gè)好的程序。

既然孩子學(xué)習(xí)編程有這么多的好處，應(yīng)該讓每個(gè)孩子都學(xué)習(xí)編程，以免讓自己的孩子落后于別人。不過(guò)，在這里建議家長(zhǎng)，不要盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)，重要的是要問(wèn)孩子的興趣是否在這里，如果是的話，那么事半功倍，否則就會(huì)事倍功半!

可以自學(xué)少兒編程嗎？

少兒編程可以自學(xué)，但需要看情況。家長(zhǎng)們應(yīng)該都比較了解自己的孩子，想一想孩子是否可以安靜地坐在一個(gè)地方看書(shū)，而不是拿著一本書(shū)連一分鐘都坐不住?是否可以在操作電腦的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)編程，而不是立即玩游戲?是否能積極地面對(duì)困難，而不是回避?

學(xué)習(xí)編程，興趣是很重要的，自律也是。在自學(xué)的過(guò)程中，孩子需要通過(guò)大量閱讀從書(shū)本中吸收知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際操作應(yīng)用知識(shí)。在操作過(guò)程中，他們可能會(huì)遇到各種需要自己解決的問(wèn)題。

如果覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有這樣的自學(xué)能力，還是建議家長(zhǎng)為孩子報(bào)課程學(xué)習(xí)。如果仍然希望孩子自學(xué)，那么建議家長(zhǎng)要騰出時(shí)間來(lái)幫助孩子。

例如，可以先閱讀孩子用來(lái)學(xué)習(xí)的材料或書(shū)籍，讓他們先理解內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也可以評(píng)估這樣的內(nèi)容是否適合孩子。再比如，可以先帶著孩子學(xué)習(xí)面前比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，為孩子打下良好的學(xué)習(xí)思路，然后慢慢減少自己參與的頻率，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。

也可以每天抽一些時(shí)間，詢問(wèn)孩子自學(xué)的進(jìn)展，有沒(méi)有遇到什么不能解決的問(wèn)題，然后和孩子一起解決。