發(fā)布時(shí)間:2022-03-11 08:34:19來(lái)源:魔方格
孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,通過(guò)編程語(yǔ)言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)完成指令來(lái)完成孩子的想法,這個(gè)過(guò)程就是不斷分析問(wèn)題和解決的過(guò)程。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)利用編程思維,深入分析并分解問(wèn)題。
計(jì)算的程序語(yǔ)言是非常嚴(yán)格的,步驟或者標(biāo)點(diǎn)符合出現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗,所以在書(shū)寫(xiě)、調(diào)試程序的過(guò)程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語(yǔ)言的規(guī)則來(lái),可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。
精心設(shè)計(jì)了七大教學(xué)環(huán)節(jié),在技能課堂中老師會(huì)因引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)Python程序相關(guān)的知識(shí),并根據(jù)孩子的能力拓展部分課外技能,之后孩子們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下完成課程案例的開(kāi)發(fā),并通過(guò)自己的實(shí)踐舉一反三,完成技能的掌握和提升。在每堂課結(jié)束前老師還會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行討論和總結(jié),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生獲得思維邏輯能力、解決問(wèn)題等能力的全面提升。
9-13歲的青少年
童程童美內(nèi)部少兒Python程序開(kāi)發(fā)教材
童程童美少兒編程內(nèi)部師資
使兒童掌握Python程序開(kāi)發(fā)技能,開(kāi)發(fā)拓展思維想象能力和解決問(wèn)題的能力等
2016年起,童程童美攜手中國(guó)下一代教育基金會(huì)、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)舉辦“發(fā)現(xiàn)杯”中國(guó)青少年編程挑戰(zhàn)活動(dòng)!
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)為WRO中國(guó)區(qū)組委會(huì)官方授權(quán)承辦單位,連續(xù)4年組織WRO達(dá)內(nèi)直選賽,并帶領(lǐng)學(xué)員沖進(jìn)國(guó)際,為國(guó)爭(zhēng)光。
Botball初高中賽項(xiàng)在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中設(shè)有單獨(dú)賽項(xiàng),參與此賽項(xiàng)可享受知名高校自主招生降分政策。
2019年7月,RoboRAVE國(guó)際教育機(jī)器人大會(huì)上,童程童美一舉奪得三項(xiàng)世界冠軍,兩項(xiàng)世界亞軍,兩項(xiàng)世界季軍,在世界賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。
全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試是由中國(guó)電子學(xué)會(huì)于2015年啟動(dòng)的面向青少年機(jī)器人技術(shù)能力水平的社會(huì)化評(píng)價(jià)項(xiàng)目。童程童美是承辦方之一。
2018全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽,童程童美共有231位學(xué)員參加。普及組的獲獎(jiǎng)率高達(dá)71.57%,其中一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)率為16.18%,比全國(guó)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率高出近4倍。
付費(fèi)后,每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班,我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進(jìn)行退費(fèi)。
我們通過(guò)嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
以前孩子總是玩手機(jī)、電腦,家長(zhǎng)制止并沒(méi)有什么用,通過(guò)帶他學(xué)編程,發(fā)現(xiàn)孩子由原來(lái)的沉迷游戲轉(zhuǎn)化為對(duì)編程的思考和探索,很棒。
我本身就是程序人,編程對(duì)鍛煉孩子邏輯能力、思維能力,有很大幫助,同時(shí)還可以開(kāi)發(fā)智力和提前對(duì)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科產(chǎn)生好奇感。
我今年12歲了,現(xiàn)在上初一,現(xiàn)在在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程課程培訓(xùn),我覺(jué)得這門(mén)課程很有趣,很酷。
我今年8歲了,上三年級(jí),我在童程童美學(xué)習(xí)編程,因?yàn)槲矣X(jué)得編程特別有趣,我現(xiàn)在已經(jīng)可以編寫(xiě)飛機(jī)大戰(zhàn)了。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái) 。
人工智能類(lèi)Python編程
Python圖形源碼對(duì)照編程,適合青少年采用圖形+源碼對(duì)照的編程模式,逐步讓孩子過(guò)渡到源代碼編程的世界,使用人工智能時(shí)代廣泛的編程語(yǔ)言Python,教授孩子多的源碼編程技巧,讓孩子逐步適應(yīng)源碼編程的方式,使用計(jì)算機(jī)工程師的思維方式來(lái)思考問(wèn)題,奠定良好的源碼編程基礎(chǔ),為今后人工智能的編程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
AI智能機(jī)器人開(kāi)發(fā)
Python源碼編程,課程讓孩子掌握人工智能程序開(kāi)發(fā)的基本步驟,開(kāi)發(fā)初階AI智能語(yǔ)音機(jī)器人和AI智能無(wú)人車(chē)。AI智能語(yǔ)音機(jī)器人項(xiàng)目以科大訊飛語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)為依托,掌握人工智能語(yǔ)音識(shí)別的關(guān)鍵技術(shù):語(yǔ)音處理、語(yǔ)音合成、關(guān)鍵詞喚醒、聲紋識(shí)別、智能對(duì)話(huà)、上下文關(guān)聯(lián)等。AI智能無(wú)人車(chē)項(xiàng)目以百度機(jī)器視覺(jué)技術(shù)為依托,開(kāi)發(fā)出全地形探測(cè)無(wú)人車(chē)項(xiàng)目,掌握人工智能機(jī)器視覺(jué)的關(guān)鍵技術(shù):人臉識(shí)別、障礙物識(shí)別、圖形圖像識(shí)別、智能路徑規(guī)劃等。
AI深度學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)
Python源碼編程,使用Python語(yǔ)言深入學(xué)習(xí)人工智能關(guān)鍵算法與技術(shù),并完成:人工智能翻譯機(jī)器人、共享單車(chē)使用量預(yù)測(cè)、人工智能數(shù)獨(dú)解題等程序。通過(guò)學(xué)習(xí)人工智能和深度學(xué)習(xí)關(guān)鍵算法,進(jìn)一步深入地了解人工智能程序的運(yùn)行機(jī)制、理解其底層實(shí)現(xiàn)原理;掌握人工智能深度學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的基本步驟,能獨(dú)立或借助第三方開(kāi)源技術(shù)開(kāi)發(fā)出基本的人工智能深度開(kāi)發(fā)程序。為今后在人工智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課程:珠海鳳凰童程童美Python人工智能少兒編程 學(xué)校: 珠海鳳凰童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún):