發(fā)布時(shí)間:2021-11-22 16:52:16來(lái)源:魔方格
鄭州童程童美樂(lè)高教學(xué)效果好么?童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了樂(lè)高課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界,探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
鄭州童程童美樂(lè)高課程介紹
課程特色
趣味情景化主題教育
每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果
零距離對(duì)話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃的授課流程
標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法,讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力
童程童美的樂(lè)高是兒童拼裝搭建積木的大品牌,旗下包括了很多的系列產(chǎn)品,按照功能主要分為磚塊搭建、機(jī)械搭建以及樂(lè)高機(jī)器人三部分。磚塊搭建類(lèi)屬于絕大數(shù)孩子剛開(kāi)始接觸樂(lè)高時(shí)玩的,會(huì)有不同場(chǎng)景形態(tài)的散裝積木,孩子們就可以根據(jù)圖紙說(shuō)明,或者是根據(jù)自己想象出來(lái)的樣子,將積木拼搭起來(lái)。
器械類(lèi)搭建則會(huì)使用到一些輪子、齒輪、馬達(dá)、控制器等等,大部分玩具都是一些汽車(chē)、火車(chē)、變形金剛或者是飛機(jī)之類(lèi)的。一般來(lái)說(shuō)磚塊搭建玩熟之后,就可以去玩機(jī)械搭建了。這類(lèi)搭建的好處就是可以自由活動(dòng),不過(guò)只能簡(jiǎn)單的動(dòng),重復(fù)的動(dòng)。在這類(lèi)課程中童程童美的老師們會(huì)引導(dǎo)孩子去試著將搭建好的玩具進(jìn)行靈活的改變,可以讓玩具動(dòng)起來(lái),這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)孩子們自主思考的過(guò)程。
童程童美主打的樂(lè)高機(jī)器人課程,主要是讓孩子們?cè)诖u塊以及機(jī)械搭建的基礎(chǔ)上,結(jié)合編程控制,比如說(shuō)是送餐機(jī)器人、無(wú)人駕駛等等都是屬于這類(lèi),它屬于一種機(jī)械搭建,不過(guò)當(dāng)他與電腦連接的時(shí)候,他就可以自動(dòng)的從A點(diǎn)到B點(diǎn),這就是機(jī)器的人的不同之處。
童程童美的樂(lè)高機(jī)器人課程中也是存在標(biāo)稱的,比如說(shuō)在我們的課程中,3-6歲的孩子學(xué)習(xí)的創(chuàng)意啟蒙課程算是磚塊搭建類(lèi)。當(dāng)孩子到了6歲以上孩子就可以去接觸編程了,如果喜歡動(dòng)手搭建可以選擇機(jī)器人編程,也屬于樂(lè)高機(jī)器人類(lèi)型;如果孩子更喜歡在游戲中去探索那么就可以直接選擇電腦編程,從簡(jiǎn)單的scratch編程啟蒙到python等語(yǔ)言的學(xué)習(xí)運(yùn)用。