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南寧東盟商務(wù)區(qū)樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu)
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南寧樂博樂博C++少兒編程培訓(xùn)費(fèi)是多少

發(fā)布時(shí)間:2021-10-20 11:37:20來源:魔方格


C++是C語言的繼承,進(jìn)一步擴(kuò)充和完善了C語言。C++除了兼容C語言,還增加了標(biāo)準(zhǔn)模板庫和面向?qū)ο髢纱筇匦浴K^標(biāo)準(zhǔn)模板庫,就是C++中提供了一些好用的工具供程序者使用,而C語言不提供這些工具。


為什么要讓孩子學(xué)C++編程


  • 1.提升孩子邏輯思維能力

  • 2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

  • 3.全國競賽,助力

  • 4.人工智能時(shí)代必修課


樂博樂博特色


  • 覆蓋K12的完整課程體系

    實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接 競賽、課程、測評(píng),閉合的教育生態(tài) 人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合 產(chǎn)品、課程研發(fā)能力 線上、線下相結(jié)合

  • 全國性跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)

    直營覆蓋20個(gè)城市 加盟覆蓋110個(gè)城市


課程亮點(diǎn)


  • 1

    專業(yè)教研

  • 2

    授課

  • 3

    學(xué)習(xí)


樂博C++階段教學(xué)目標(biāo)


問題
 

掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。

 

深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn),結(jié)合第一期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。

 

進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。

 
 
 

樂博樂博教學(xué)環(huán)境



樂博樂博對(duì)家長的承諾


  • 01

    先體驗(yàn)再報(bào)名

    樂博樂博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu) 支持先體驗(yàn)再報(bào)名。

  • 02

    家長可試聽

    樂博樂博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對(duì)廣大愛好編程的孩子。為了讓家長更好的了解教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu) 支持家長試聽。

  • 03

    無障礙退余費(fèi)

    樂博樂博已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有信心和能力面對(duì)每一位求學(xué)孩子。如對(duì)教學(xué)不滿意,機(jī)構(gòu)支持無障礙退余費(fèi)。

  • 04

    支持調(diào)換老師

    如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的,機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。


樂博樂博師資


楊憶菲
劉世星

樂博樂博教師

耐心,細(xì)心,責(zé)任心是自己的職業(yè)要求。學(xué)習(xí),創(chuàng)新,上進(jìn)是對(duì)自己的要求。和為貴,善為本,誠為先是自己的座右銘。
周李煜
范斌

樂博樂博教師

有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,讓每個(gè)小朋友在快樂中學(xué)習(xí)是我們共同的責(zé)任。

南寧樂博樂博C++少兒編程培訓(xùn)費(fèi)是多少?少兒編程培訓(xùn)價(jià)格一節(jié)課在150-400之間。具體費(fèi)用還要看學(xué)員階段課程、所選學(xué)校的具體位置,以及學(xué)校的整體情況。樂博C++培訓(xùn)班要掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。

少兒編程教育的優(yōu)勢

01.少兒編程教育并非是要求幾歲的孩子學(xué)習(xí)C語言、Java等工業(yè)級(jí)開發(fā)語言,而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。

02.不僅可以幫助孩子迅速了解計(jì)算機(jī)、機(jī)器人的運(yùn)作方式,也能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,對(duì)自我探索、設(shè)計(jì)思維都有提升。

03.編程教育是一個(gè)多學(xué)科的大融合,涵蓋科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等,注重知識(shí)的靈活運(yùn)用,比學(xué)科分離、注重知識(shí)點(diǎn)記憶的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。

04.可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社交能力等。

相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育注重考試和,通過標(biāo)準(zhǔn)答案限制學(xué)生的思想,少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神,啟發(fā)孩子獨(dú)立思考。

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇要素:

1.師資力量

教育產(chǎn)品,較要素就是老師,老師是誰,比課程本身更加重要。同樣的課程,不同的老師,講的內(nèi)容會(huì)完全不同。

孩子也會(huì)有截然不同的學(xué)習(xí)效果,一個(gè)好老師可以引領(lǐng)更多的學(xué)生走進(jìn)少兒編程教育,也可以較大程度培養(yǎng)他們的興趣和能力。

2.編程平臺(tái)

少兒編程教育首要的就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,因此,一個(gè)有趣實(shí)用的編程平臺(tái)是十分需要的。傳統(tǒng)的Scratch等由于更新慢等原因。

在實(shí)際使用時(shí)的效果不如預(yù)期,此時(shí),各家少兒編程教育機(jī)構(gòu)就需要自己研發(fā)、或是合作研發(fā)適用于中國市場的,行之有效的,且能極大激發(fā)孩子興趣的編程平臺(tái)。

3.課程體系

不論是數(shù)學(xué)、英語、鋼琴還是舞蹈,諸多學(xué)科從兒童時(shí)代可以一直學(xué)到成年。少兒編程理論上來說可以不斷學(xué)習(xí),較終將基礎(chǔ)能力轉(zhuǎn)化為大學(xué)專業(yè)甚至終身職業(yè)。

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