福州單片機機器人培訓機構哪個好

發(fā)布時間:2021-05-31 16:16:31來源：魔方格

樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導下，以“創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發(fā)展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態(tài)，精準推薦相應的課程；不同類型課程，給學生提供較適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。

課程簡介

本課程從基礎的Scratch動畫編程和單片機模塊開始講起，以此學習信號顯示部件（RGB LED）、動力部件（直流馬達、伺服馬達）、數(shù)字傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、超聲波等）、模擬傳感器部件（陀螺儀、溫度傳感器、光線傳感器等）等各種部件原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的機器人。

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學生學習。通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。

如何學習少兒編程

少兒編程學習方法

目標

在掌握某項技能的初級階段，注意力是關鍵。我們需要弄清楚我們要學什么，然后制定階段性目標。目標必須明確，時間節(jié)點必須確定，因為人們更容易實現(xiàn)看似容易衡量的小目標。大量研究表明，有明確目標的人比那些設定“努力工作”和“多讀書”等模糊目標的人取得更好的效果。

提升

伯澤爾特別強調，“簡單的重復練習是無效的練習”。在這個階段，我們需要通過一些有針對性的練習來提高技能水平。及時建立反饋機制是非常重要的。

樂博團隊趣味教學

教有理念

秉承“玩中學,，做中學”的教育理念,結合“PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索休驗、反思學習、總結重構等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的認知。
精英團隊

所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學、理工科背錄,全心全意服務每位孩子和家長!

課程特色

1
的教學體系，教學質量同步國際。
2
多次獲獎的教學成果，助力孩子未來發(fā)展。
3
自主動手的課堂模式，動手能力突飛猛進。
4
專業(yè)化教師團隊，提供恰到好處的引導。
5
使用真實的生活工具，教學成果技術含量高。

教學展示

樂博樂博教學優(yōu)勢

完備系統(tǒng)的課程體系

課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人，涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學會編程。

PDCA教學法

創(chuàng)設原創(chuàng)的“PDCA”教學方法，通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地獲取和建構知識，形成良好的學習習慣。

倡導“雄性教育”

要打破教育行業(yè)“陰盛陽衰”的局面，倡導“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學經驗，鼓勵孩子創(chuàng)造性思維。

福州單片機機器人培訓機構哪個好？樂博樂博單片機課程采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學生學習;通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論;學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。