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廣州萬勝圍童程童美少兒編程培訓(xùn)
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廣州童程童美Wedo機(jī)器人編程怎么樣

發(fā)布時間:2021-05-02 18:30:31來源:魔方格


       Wedo智能機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力。Wedo智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。


課程介紹

童程童美WeDo智能機(jī)器人課程

專門針對低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動手設(shè)計(jì)與搭建樂高機(jī)器人,為其編寫簡單程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。



為什么要學(xué)WeDo智能機(jī)器人編程


  • 拓寬眼界

    多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等。開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

  • 學(xué)習(xí)全面

    可參加機(jī)器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

  • 綜合素質(zhì)

    團(tuán)隊(duì)合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

 

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

學(xué)習(xí)少兒編程可以提升孩子整理信息、融會貫通的能力,程序是計(jì)算機(jī)指令的組合,就像在小學(xué)時,我們查字典學(xué)習(xí)漢字、成語,然后學(xué)習(xí)如何使用習(xí)得的漢字、成語造句,然后寫文章。程序中的基本指令是漢字,編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€習(xí)語,為了完成這個項(xiàng)目,我們必須掌握并應(yīng)用它們,以確認(rèn)在程序的執(zhí)行中沒有意外的錯誤,提升孩子國際性的溝通能力和競爭力,現(xiàn)在哪個行業(yè)現(xiàn)在不能使用計(jì)算機(jī)?如前所述,編程語言已成為一種重要的通信工具,不僅適用于計(jì)算機(jī),也適用于所有使用它們的人,當(dāng)一個孩子還小的時候,他接觸到的環(huán)境與他的未來發(fā)展密切相關(guān),如果他不想脫離這個世界,盡快讓他知道這個程序或者程序是如何工作的。


童程童美優(yōu)勢


  • 1.美國上市集團(tuán),16年編程經(jīng)驗(yàn)。

  • 2.完善的課程體系,累計(jì)研發(fā)5000多課時。

  • 3.專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),5%枚師錄取率。

  • 4.豐富的科技大賽活動,國際科技游學(xué)。


童程童美課程完整體系


  • 小學(xué)1年級

    weDo機(jī)器人編程搭建簡單的機(jī)械結(jié)構(gòu),例如口:齒輪傳動、連桿結(jié)構(gòu),同時學(xué)習(xí)常用的編程模塊,以生動有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。

  • 小學(xué)2-6年級

    樂高機(jī)器人編程從簡單的嚙合傳動到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識,幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。

  • 初中生

    人工智能基礎(chǔ):基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人,使用C++語言編程。

  • 高中生

    人工智能進(jìn)階:基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,基于C++,開發(fā)語音識別、語音合成、人臉識別、路徑規(guī)劃等人工智能。


廣州童程童美Wedo機(jī)器人編程怎么樣?童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子兩個思維和三個習(xí)慣!

思維一、編程思維

所謂的編程思維,本質(zhì)上是一種人工智能時代的必備思維,通過編程課程來讓孩子學(xué)會用代碼控制機(jī)器,培養(yǎng)孩子和機(jī)器打交道的能力。

在Wedo機(jī)器人的教育下,孩子會獲得:1.與機(jī)器打交道的能力;2.復(fù)雜問題簡單化的能力,是一種無限遞歸解決問題的方法論數(shù)據(jù)思維的形成。

思維二、綜合性思維

Wedo機(jī)器人教育可不是簡單的搭建出一個機(jī)器人就可以了,隨著學(xué)習(xí)的深入,會設(shè)計(jì)到機(jī)械、物理、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件等先進(jìn)的技術(shù)。是一門綜合性強(qiáng)的課程,自然在這種課程學(xué)習(xí)中,孩子的綜合思維也會不斷的提升。

在童程童美Wedo機(jī)器人課程中:

老師不斷向孩子提出點(diǎn)燃創(chuàng)造力的開放性問題;通過項(xiàng)目與場景建立知識點(diǎn)的相關(guān)性;反復(fù)探求問題的本質(zhì);多角度,多維度掌握知識點(diǎn)(Wedo機(jī)器人的課程會通過故事、現(xiàn)實(shí)場景聯(lián)系和實(shí)體搭建來幫助孩子對知識點(diǎn)建立多維認(rèn)識感知)。

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