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上海松江新城童程童美少兒編程培訓
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上海Scratch少兒編程培訓機構哪家好?

發(fā)布時間:2021-03-16 15:07:46來源:魔方格

       Scratch不是一門編碼語言,它是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實現(xiàn)非常多的小游戲編程設計,比如:憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸、街舞少年、飛揚的小鳥等,這些小游戲的設計在對孩子的邏輯培養(yǎng)上有很大的幫助哦!
Scratch由麻省理工學院開發(fā)的一套開源的、專為兒童準備的編程環(huán)境,不需要寫任何編碼,主要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫,就像孩子玩的積木一樣簡單。編程是人工智能時代的必備能力,提升能力、創(chuàng)造力、想象力等核心素質。Scratch項目負責人凱倫。布雷迪博士曾說:我們的目的不是要創(chuàng)建電腦程序編寫大軍,而是幫助電腦使用者表達自己。

課程設置

童程童美Scratch啟蒙少兒編程

適合對象:5-8歲兒童
課程費用:請詢價
班型:白天班
班級班制:小班
開課日常:長期


學習過編程的孩子有何不同?


  • 1.提升孩子對事物的邏輯分析能力。

  • 2.提高孩子的抗挫指數(shù)與抗壓能力。

  • 3.構建著孩子們“流程優(yōu)化”的思維。

  • 4.提升信息資源分辨能力與資源整合能力。


課程目標


  • 發(fā)現(xiàn)問題解決問題

    Scratch用有意義的設計理念去發(fā)現(xiàn)問題,讓學生在不斷地解決問題過程中獲得成就感。

  • 讓學生在發(fā)明中學習

    Scratch課程,專注于想象與設計并將其實現(xiàn),盡量平衡學生操作能力的差異性。

  • 分享合作能力的培養(yǎng)

    Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。


Scratch啟蒙課程特色


  • 課前測評

    適合10歲以上的孩子,包括通過邏輯測試的基礎差或有一定編程基礎的孩子。

  • 專業(yè)答疑

    整個課程會有老師全程解決學生在學習過程中遇到的難題或不會的知識點。

  • 案例驅動

    每節(jié)課由三到四個小案例迭代而成,每節(jié)課完成一個可以在手機上運行的案例。

  • 雙師授課

    PPT+板書+視頻動畫+演示案例+可操作游戲等。每個教室均有兩名教師。

  • 學以致用

    孩子在游戲開發(fā)中掌握基礎的科學知識,并能自行解決生活和學習中遇到的問題。

  • 個性化報告

    提供學習報告,包括掌握情況、成績進退情況、推薦復習方案、言語鼓勵等。


為什么選擇童程童美


  • 上市公司

    童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了80萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團——達內傾力打造。

  • 17年教學

    達內凝聚創(chuàng)辦于2002年17年IT培訓經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”,為孩子提供趣味編程。

  • 少兒編程

    線下200家校區(qū),遍布60座城市,線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習,更地學習。

  • 趣味融合

    通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。


上海Scratch少兒編程培訓機構哪家好?小編推薦童程童美。孩子學編程就來童程童美,童程童美少兒編程始終堅持線上+線下一體化教學,全國開設直營校區(qū),學員可以就近選擇離家近的校區(qū)進行學習,也可以選擇”童程在線“線上課堂學習編程。覆蓋3-18歲全年齡段,包括智能硬件、軟件開發(fā)在內的課程,讓所有孩子都能選擇適合自己的編程課。課程包含:創(chuàng)意編程啟蒙課程、軟硬編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程課系。


 

童程童美教學特點

在家學編程更便捷

覆蓋全國的線上課程平臺,在家學、輕松學、快樂學,節(jié)省路途奔波時間;每節(jié)課都有視頻回放,便于復習。

小班VIP直播教學

在線真人老師授課,隨時隨地想學就學!班容4-6人,老師能全面關注每個孩子,互動更多,指導更多,孩子成長更快。

科學制定學習計劃

完善體系化教學,從課前預習、直播授課、項目討論,到學習報告以及答疑,覆蓋完整的學習路徑,學會編程更有保障。

Scratch有什么獨特的特點?

1、對于孩子來說,以“代碼塊”形式進行編程會極大程度的避免他們編程時遭遇常常出現(xiàn)在傳統(tǒng)編程語言中諸如語法晦澀難懂和被大量標點符號混用所困擾的問題。模塊化的代碼形式更容易實現(xiàn)基礎差編程,因此會更加適合初次接觸編程的人群。

2、同時Scratch還可以滿足使用者在編寫或修改程序代碼的過程中隨時驗證和觀察代碼執(zhí)行效果的要求,這也使得孩子隨時都可以方便地拖拽調整代碼模塊組合從而實現(xiàn)腦海里的想法或完成自己作品的迭代。這實際上意味著孩子能夠以更加容易的方式看到自己的成果并收獲成就感,進而驅動自己繼續(xù)去進行更復雜的挑戰(zhàn),形成長期熱愛。

在Scratch的開發(fā)者看來,用更具有交互性的拖拽方式排列組合代碼,不僅省去了編程時添加標點符號的煩惱。即使是在遇到問題的時候,使用者也可以輕松地回過頭去拖動鼠標拆分代碼塊去系統(tǒng)地分析這個程序。這使得Scratch比起傳統(tǒng)編程語言更便捷,也使得創(chuàng)作的整體過程對于兒童來說更為流暢。

3、當真正開始用Scratch進行編程就會發(fā)現(xiàn)Scratch的設計具有很強的交互性,在Scratch中拋去了傳統(tǒng)編程軟件逐行敲代碼的麻煩,使用者只要對Scratch中已經(jīng)定義好的模塊進行拖動再根據(jù)一定的邏輯組合就能夠像拼積木一樣游戲化的實現(xiàn)程序編寫與修改。

這種類似積木的代碼模塊總共有8個大類,在對這些“代碼塊”進行拼接時,要將不同類別的代碼塊進行組合需要掌握一定的使用規(guī)范。以while循環(huán)為例,它看起來與字母C非常相似,所以通過這種圖形化的形式就能清晰明了的讓使用者明白可以在它的內部填充其他的“代碼塊”。對于孩子來說使用富卡通化和清晰直觀的積木式指令,可以促進自身更好的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作出屬于自己的動畫或者游戲作品。

4.Scratch相比于其他編程軟件更加注重協(xié)作和鼓勵分享,在Scratch中“分享”按鈕也被設定為整個程序界面較重要的一個部分而放置在界面的。只要按下“分享”按鈕個人作品就會被上傳到Scratch網(wǎng)站,然后所有人都可以在網(wǎng)站上找到這份作品。而其他人也可以下載修改作品再進行上傳,實現(xiàn)不同創(chuàng)意的融合,誕生出新的作品。

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