發(fā)布時(shí)間:2020-12-11 14:19:05來(lái)源:魔方格
培養(yǎng)邏輯思維,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:每搭建一塊積木,孩子需要思考是否牢固,與小伙伴共同完成搭建,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2北大清華已經(jīng)布局,35所高校獲得了首批建設(shè)資格。101所大學(xué)新增相關(guān)的專業(yè),這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程,掌握編程思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫錯(cuò)誤,將導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,語(yǔ)句的顛倒,結(jié)果可能大相徑庭,一個(gè)完整的程序制作,能夠有效提高孩子做事情的專注力,從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂(lè)高機(jī)器人,基于丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的制定課程體系,學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享,讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá),強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí),孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感,增加學(xué)習(xí)的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法,成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程,不僅能學(xué)到編程知識(shí),還能學(xué)到編程思維。
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)。
涵蓋小學(xué)到高中階段的編程內(nèi)容,并且順利銜接不同階段課程。
課程內(nèi)容包含游戲類、動(dòng)畫類、故事類、智能家居類等,讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣。
廣州Scratch少兒編程培訓(xùn)班靠譜嗎?童程童美在少兒編程教育培訓(xùn)領(lǐng)域知名度很高,是比較正規(guī)靠譜的。它由在美國(guó)上市、累計(jì)培養(yǎng)了70多萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造,專注于為中國(guó)3-18歲的青少兒提供編程教育及服務(wù)。
學(xué)少兒編程課程就來(lái)童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,采用了線上線下相結(jié)合的授課方式,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)
課程特色
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期:3-6歲是兒童敏感期較集中的年齡段,這段時(shí)期教育對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)有極大幫助。
知識(shí)講解精彩演繹:講師精彩演繹每堂知識(shí),帶孩子暢游知識(shí)海洋。
游戲互動(dòng):通過(guò)游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí),讓孩子鞏固知識(shí)。
課堂知識(shí)容量大:1.5小時(shí)時(shí)長(zhǎng),課堂知識(shí)容量更大,讓孩子盡興而歸。
體系完整:從3歲到18歲課程,體系完整,接軌未來(lái)較新科技,培養(yǎng)未來(lái)人才。
開發(fā)綜合素質(zhì)能力
傳統(tǒng)教育一般側(cè)重的是知識(shí)的灌輸,先把知識(shí)放進(jìn)腦袋里,再慢慢消化。而機(jī)器人教育強(qiáng)調(diào)的是獲取知識(shí)的過(guò)程,要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并且通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證,從而獲取知識(shí)。
通過(guò)增加這樣一個(gè)探究實(shí)踐的過(guò)程,孩子們不僅能夠獲得較后的知識(shí),還鍛煉了各項(xiàng)綜合能力。包括動(dòng)手能力,空間結(jié)構(gòu),創(chuàng)造力,想象力,邏輯思維,語(yǔ)言表達(dá),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,總得來(lái)說(shuō)還有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
而這些能力的培養(yǎng)是貫穿每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的,比如作品的創(chuàng)意過(guò)程中,孩子要自己來(lái)設(shè)計(jì)模型,這就鍛煉了孩子的想象力,而把想法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程有非??简?yàn)孩子的動(dòng)手能力,立體思維,空間感。
機(jī)器人課程中的編程部分是鍛煉孩子邏輯思維很好的方式,也是學(xué)習(xí)代碼編程的很好入門方式等等。
課程:廣州天河太古匯童程童美Scratch少兒編程 學(xué)校: 廣州天河太古匯童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: