發(fā)布時(shí)間:2020-11-05 11:57:19來(lái)源:魔方格
孩子學(xué)習(xí)少兒編程就要選擇專(zhuān)業(yè)的課程體系,學(xué)習(xí)才更完備,孩子能學(xué)習(xí)到的不是單個(gè)模塊的內(nèi)容而是完整的體系化課程,在這一點(diǎn)上,童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常不錯(cuò)的,課程體系包括樂(lè)高啟蒙課程、人工智能編程課程、Wedo智能機(jī)器人培訓(xùn)課程還有奧賽機(jī)器人課程,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子年齡段及想側(cè)重提升哪方面的能力進(jìn)行選擇,并且可在童程童美進(jìn)行一個(gè)持續(xù)完整課程體系的學(xué)習(xí)。
讓孩子站在人工智能時(shí)代的前沿,讓編程改變孩子未來(lái),用編程改變世界。
學(xué)習(xí)編程,主要就是學(xué)習(xí)編程思維,鍛煉孩子分析判斷能力,提高孩子邏輯思維。
讓孩子站在上帝視角看待游戲編程,讓孩子自己編寫(xiě)游戲,正確看待游戲。
生動(dòng)有趣的課程提高學(xué)習(xí)興趣,讓孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí),自然養(yǎng)成細(xì)心好習(xí)慣。
線上兩名老師相聲式傳授課程知識(shí),富有趣味性,線下一名老師現(xiàn)場(chǎng)答疑指導(dǎo),線上線下雙管齊下,孩子接受知識(shí)更快。
16年IT和K12教育經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
侵入式學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓課堂互動(dòng)更有趣,孩子接受知識(shí)更容易,打造前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,鞏固知識(shí)內(nèi)容。
介紹本節(jié)課內(nèi)容,孩子開(kāi)始接受新知識(shí)。
讓孩子搭建樂(lè)高作品,鍛煉動(dòng)手能力、想象力等。
游戲環(huán)節(jié),讓孩子打大膽發(fā)揮想象力,鍛煉思維能力。
作品任務(wù)分析,為編程做準(zhǔn)備。
為搭建好的作品進(jìn)行編程,鍛煉孩子邏輯思維。
完整作品展示,鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)、組織能力。
教具歸納整理,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)習(xí)少兒編程,可以給孩子帶來(lái)一個(gè)更好的動(dòng)手的實(shí)踐過(guò)程,讓孩子能夠有更好的腦力活動(dòng),給孩子帶來(lái)更好的思維培養(yǎng)。少兒編程會(huì)通過(guò)趣味游戲模塊的方法,給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)方面的引導(dǎo),讓孩子能夠更好的入門(mén)。接下來(lái)一起來(lái)看看少兒編程培訓(xùn)班靠譜嗎?
童程童美在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)也表現(xiàn)在精英教研團(tuán)隊(duì),課程涵蓋了網(wǎng)頁(yè)游戲編程、移動(dòng)APP開(kāi)發(fā)及3D游戲及虛擬現(xiàn)實(shí),幫助孩子們打開(kāi)編程世界的大門(mén)。不僅如此,達(dá)內(nèi)童程童美還開(kāi)發(fā)了一系列的教案,設(shè)計(jì)很多有趣的編程作品,例如游戲、繪畫(huà)、故事、數(shù)學(xué)語(yǔ)文等,孩子可以在上面構(gòu)造一個(gè)有趣充滿(mǎn)變化的旅程。教學(xué)老師會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)入編程世界,打開(kāi)孩子科技世界的大門(mén),讓孩子建立系統(tǒng)的編程思維,形成良好的思維模式。
童程童美課程特色
課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知 規(guī)律和特點(diǎn)
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥
學(xué)完所有課程,將具備軟件工 程師的能力
匯集編程教育行業(yè),累 計(jì)研發(fā)課程5000+
完善的課程體系,適合6-18歲 全年齡段孩子的編程課程
累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí),專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 5%教師錄取率
編程對(duì)孩子的數(shù)學(xué)有什么好處?
首先,編程能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念。把抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的、具體的圖像。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)概念太抽象、離生活太遠(yuǎn),不好理解。但是在編程的過(guò)程中,抽象的數(shù)學(xué)概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的、具體的圖像。
比如,在編程的過(guò)程中,孩子對(duì)于小數(shù)和分?jǐn)?shù)會(huì)有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置,屏幕上的物體的大小就會(huì)發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念變成鮮活的圖形,印到腦子里。
其次,編程能夠強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力。如果孩子想用代碼建造圖形或動(dòng)畫(huà),那就要用到各種各樣數(shù)學(xué)知識(shí),并且還要調(diào)用抽象思維的能力。
課程:山東泰安童程童美Wedo機(jī)器人編程 學(xué)校: 山東泰安童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún):