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南京河西童程童美少兒編程培訓(xùn)
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南京學(xué)人工智能少兒編程哪家機(jī)構(gòu)好?

發(fā)布時(shí)間:2020-07-15 08:41:09來源:魔方格

面對(duì)火熱的人工智能,越來越多的人意識(shí)到,未來編程會(huì)像英語一樣重要。但是面對(duì)多種類繁多的編程語言,是選擇 圖形可視化的Scratch編程語言,還是選擇人工時(shí)代大熱的Python語言,還是選擇目前商用廣泛的java語言呢?不少家長都想知道學(xué)少兒編程哪家機(jī)構(gòu)比較好?接下來讓我們一起來看看吧。
                               

20世紀(jì)的青少年很少有機(jī)會(huì)接觸電腦,所以沒有出現(xiàn)比爾蓋茨、喬布斯那樣的風(fēng)云人物。如今,電腦在已經(jīng)普及到了 千家萬戶。從來不缺乏人才,但缺乏發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制。童程少兒編程訓(xùn)練營,由美國上市的IT職業(yè)教育公司達(dá)內(nèi)組建,專門 為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來的軟件大拿和IT精英而設(shè)立,讓兒童也學(xué)會(huì)編程。

少兒編程的學(xué)習(xí)方式,我們認(rèn)為游戲化的方式比較適合少兒學(xué)習(xí)編程。玩游戲是孩子的天性,只要闖過一關(guān)一關(guān)的游戲關(guān)卡,孩子不知不覺就學(xué)會(huì)了編程基本方法,設(shè)計(jì)游戲關(guān)卡,甚至是設(shè)計(jì)一款新游戲。

但是編程學(xué)習(xí)是有一定的專業(yè)門檻的,如果家長不是計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人士,好能有專業(yè)的人在一旁提供一些指導(dǎo),這樣孩子在玩的過程中,還可以學(xué)到更多專業(yè)的知識(shí),家長也可以一并被啟蒙。而高年級(jí)的孩子則可以在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,直接從簡單的編程語言入手,在學(xué)習(xí)編程的過程中,搭建起嚴(yán)密的邏輯思維能力。

相信越來越多的孩子會(huì)在童程童美通過與智能機(jī)器人互動(dòng),能夠?qū)ふ业骄幊處淼哪且环葜粚儆谧约旱目鞓?,童程童美旨在讓中國兒童也學(xué)會(huì)編程,迎接未來人工智能時(shí)代,中國兒童不能輸在IT互聯(lián)網(wǎng)的起跑線上!

學(xué)習(xí)少兒智能機(jī)器人編程課培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,會(huì)讓孩子越來越聰明;6歲以上的孩子好奇心、動(dòng)手能力強(qiáng),這個(gè)時(shí)期如果能夠接觸到計(jì)算機(jī)編程知識(shí),不但可以減少孩子“接觸計(jì)算機(jī)=玩游戲”的普遍現(xiàn)象,而且還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

少兒編程教育對(duì)于孩子的積極意義


  • 提高邏輯能力

    編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言,對(duì)于訓(xùn)練一個(gè)小孩的邏輯理解能力會(huì)比較有好處。邏輯簡單來說,它通常只有兩個(gè)結(jié)果,一個(gè)是正確的,一個(gè)是錯(cuò)誤的,它通常不會(huì)有第三個(gè)結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)結(jié)果。它的這個(gè)過程也許有很多方法去實(shí)現(xiàn),但每一個(gè)方法,它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模^程如果存在任何的錯(cuò)誤,都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的或有問題的結(jié)果。

  • 預(yù)演編程過程

    另外,現(xiàn)在的少兒編程,除了屏幕上的結(jié)果演示,一般都有利用“編程機(jī)器人”來演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣的一個(gè)從數(shù)字推理、到多媒體演示、到組裝機(jī)器、機(jī)器演示的過程,和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長,甚至可以把采購、銷售都加入到這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中。那么這樣的活動(dòng),對(duì)于孩子的教育來說,其意義應(yīng)該不言而喻了。


關(guān)于少兒編程的誤區(qū)


  • 發(fā)展趨勢

    現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何?學(xué)習(xí)少兒編程可以嗎?

  • 學(xué)習(xí)要求

    學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎?要從哪些方面學(xué)起?

  • 技能掌握

    孩子掌握了少兒編程的技能,在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢?

  • 培養(yǎng)思維

    對(duì)于少兒的思維方式是否有良好的幫助?能讓孩子解決問題嗎?


Python高階人工智能課程特色


  • 課程內(nèi)容

    課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

  • 課程體系

    課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

  • 課堂管理

    規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,確保學(xué)習(xí)效果,學(xué)得開心。

  • 專業(yè)師資

    官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證,經(jīng)驗(yàn)豐富。 經(jīng)驗(yàn)。

  • 官方授權(quán)

    官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具,多年專業(yè)品牌。

  • 專業(yè)評(píng)估

    完善的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。


南京童程童美課程簡章

高階人工智能課程:
完善的課程體系,適合6-18歲,全年齡段孩子的編程課程

級(jí)別  名稱 課程內(nèi)容 年齡
Level1 科學(xué)啟蒙課
(WeDo編程)
搭建簡單機(jī)械結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)使用程序控制電機(jī)
傳感器,掌握常用編程模塊
一年級(jí)及以上
Level2 科學(xué)創(chuàng)意課
(EV3基礎(chǔ))
學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動(dòng)、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu)
同時(shí)學(xué)習(xí)簡單的EV3編程
二年級(jí)及以上
Level3 科學(xué)啟蒙課
(EV3進(jìn)階)
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品
融合大賽內(nèi)容
三年級(jí)及以上
Level4 科學(xué)啟蒙課
(EV3擴(kuò)展)
使用EV3配合氣動(dòng)力、能源裝備
制作有趣物理實(shí)驗(yàn),探究科學(xué)奧秘
四年級(jí)及以上
Level5 科學(xué)啟蒙課
(EV3高階)
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程,包括變量、運(yùn)算符
數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等
五年級(jí)及以上
Level6 中學(xué)高階機(jī)器人
硬件編程
以C語言為基礎(chǔ),將知識(shí)應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中
實(shí)現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用
課程通過游戲項(xiàng)目與變形機(jī)器人相結(jié)合,寓教于樂,智能時(shí)代
嵌入"式"不可擋
六年級(jí)及以上

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