發(fā)布時間:2020-07-08 15:48:43來源:魔方格
技術(shù)型人才時代,人們對自己所處的大環(huán)境有很大的認(rèn)知,即沒有一技之長的人很難獲得企業(yè)的青睞,很難獲得高薪工作,因此,人們的憂患意識也越來越強(qiáng)烈,學(xué)技術(shù)的年齡也越來越年輕化,比如當(dāng)下有很多人就咨詢:“小學(xué)生適合學(xué)少兒編程嗎?學(xué)什么好?”對于這兩個問題,很多人有不同的回答。
首先,小學(xué)生適合學(xué)少兒編程嗎?
童程童美少兒編程的回答是適合,非常適合。這次要明確跟牢記的是小學(xué)生相當(dāng)適合學(xué)Scratch,只是小學(xué)生學(xué)C、C++難度可能會稍微大些。建議可以先從語法和算法簡單的Scratch開始,因?yàn)榫幊淌歉嬎銠C(jī)打交道的語言,那么需要你對計算機(jī)知識有一定的了解,小學(xué)生在學(xué)編程前可能需要花一定的精力在學(xué)計算機(jī)上。所以孩子如果沒有任何編程基礎(chǔ)是可以從Scratch學(xué)習(xí),C、C++則是編程語言界的常青藤,同時也是運(yùn)用較廣泛的計算機(jī)編程語言,在市場上占有份額的編程語言,編程語言都具有一定的相通性,先把Scratch學(xué)好了,那么接下來想學(xué)C語言等其他的編程語言也是輕而易舉的事情。
小學(xué)生正處于愛玩坐不住的年齡階段,學(xué)少兒編程必須得靜下心來抵擋得住誘惑,而小學(xué)生跟年齡層次高點(diǎn)的朋友來說,自制力相對會比較差,所以學(xué)少兒編程也會難度大一些。但是,這些都只是一些小問題,如果你真的有心相要把編程學(xué)好,那么這些都不是什么難題。小生只是在學(xué)編程過程中可能遇到的難題會比較多,但是小生是適合學(xué)編程的,這點(diǎn)要堅信,并且很多初中生早已掌握了自己感興趣的編程語言。
創(chuàng)意啟蒙少兒編程課程內(nèi)容
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。
表示,6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時機(jī)。這個時期,孩子越早接觸豐富事物,就越能增加對世界的認(rèn)知。一般情況下,有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明,而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面,童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式,每節(jié)課通過視頻播放的形式,向孩子展示一個主題故事,引出任務(wù)的同時吸引孩子注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面,童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式,一個校區(qū)配置一臺智能機(jī)器人,讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對話,在互動中,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面,老師授課時,會利用身邊的材料配合積木,帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn),在操作過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機(jī)器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán),17年編程教育經(jīng)驗(yàn),擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系,緊跟時代發(fā)展,累計研發(fā)5000多課時,覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布多個城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。