發(fā)布時間:2023-11-21 08:18:38來源:魔方格
樂博樂博積木機器人課程中所需要的各個零部件均為積木模塊,適合于小年齡段的孩子,這個年齡段的孩子還不能接受中高級的課程。在孩子逐漸接受積木課程啟蒙的過程中,會逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調配合能力,從玩中開發(fā)孩子的思考力和興趣點。
課程設置
惠州哪里有積木機器人課程?樂博樂博機器人將機器人編程推向各年齡階段的孩子,為5-8歲的學齡兒童開設了積木機器人樂學課程。課程采取環(huán)保安全的積木機器人教具,由經過多方面培訓的專業(yè)老師為孩子講解,根據(jù)孩子的學習能力適當安排學習內容,讓孩子由少積多,由淺入深, 真正建立對激起人的興趣,提高孩子的創(chuàng)造力。
樂博樂博積木機器人課程特色
正式授權教學產品
師資團隊,對孩子認真負責
漸進式教學模式,提升孩子接受能力
專業(yè)積木機器人教具,激發(fā)孩子濃厚興趣
源于生活教學主題,學有所用,進步更快
樂博樂博積木機器人課程詳情
招生對象:5-8歲兒童,喜歡搭建積木的孩子
教學目的:每節(jié)課積累一點,積少成多,提高孩子接受能力,激發(fā)創(chuàng)造力,鍛煉動手能力
授課內容:積木一期 初步掌握機器人的搭建方法,培養(yǎng)學生動手能力,普及科普知識。進行挫折教育,培養(yǎng)分類排序、獨立自主的行為習慣,提高學生認知能力。
積木二期 學會更多傳感器的使用,接觸分解指令卡的編程,培養(yǎng)學生的編程意識。進行一些簡單的順序語句、條件語句編程,培養(yǎng)編程能力。
積木三期 通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習,動手能力以及編程能力有進一步的提升,培養(yǎng)學生空間感與創(chuàng)造力,為學生以后學習幾何打好一定的基礎。
積木四期 運用了雙CPU學習編程,能夠對程序靈活編寫,運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用。形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力,培養(yǎng)探究精神。
活動載體:樂博樂博積木機器人
主要學習形式:教師引導兒童主動搭建機器人,主動探究
授課師資:經過多方面專業(yè)培訓的老師,知識基礎扎實
開班形式:按學齡階段分班授課
師資介紹:專業(yè)性:基本都是理工科畢業(yè)的,大多數(shù)學習的是機械化專業(yè)和計算機專業(yè),還有一部分學習的是心理學專業(yè)和教育學的;
持久性:所有老師均是全職授教;
雄性教育:男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識?,F(xiàn)在很多幼兒園小學的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。
每個老師需要經過半年以上嚴格的課程和心理學培訓,合格后才可授課。
課程:惠州積木機器人課程 學校: 惠州惠城區(qū)樂博樂博少兒編程機構 咨詢: