軟件與硬件相結(jié)合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實的物理反饋。
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福州培訓(xùn)學(xué)校>福州鼓樓區(qū)冠亞廣場樂博樂博少兒編程機構(gòu)
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發(fā)布時間:2023-06-25 10:02:40來源：魔方格
樂博樂博積木機器人課程通過對積木模塊的控制，賦予積木生命力，既承載了積木的想象力，也展示了大家的動手能力。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂博樂博積木課程引導(dǎo)孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)；在接受該課程的啟蒙教育中孩子們會逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力并開發(fā)兒童的思考力與興趣點，助力孩子學(xué)習！
學(xué)習器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙感器、觸碰開關(guān)、LED燈、蜂鳴器、直流馬達、輪子、導(dǎo)輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等。
啟蒙課程：基礎(chǔ)搭建和程序體驗
進階課程：模擬現(xiàn)實主題任務(wù)
拓展課程：讓孩子們初體驗編程
軟件與硬件相結(jié)合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實的物理反饋。
根據(jù)青少年成長不同時期特點，設(shè)計相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設(shè)計科學(xué)，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習形成良好的銜接。
基于學(xué)習效果可視化，小班教學(xué)模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子的成長需求，為孩子提供指導(dǎo)。
通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學(xué)效果可評估，學(xué)習進步可量化。
在編程教學(xué)領(lǐng)域中，機器人的搭建教學(xué)正在逐步成為一種熱門選擇。搭建機器人不僅可以讓孩子對于機器人有更為全面的了解，并且搭建的過程也能和好的提升孩子的動手能力和思維能力，有助于孩子成長。樂博樂博機器人就為對機器人感興趣的學(xué)員開設(shè)有機器人編程課程，讓學(xué)員經(jīng)過老師的引導(dǎo)教學(xué)，逐步掌握搭建機器人以及控制機器人的技能，提升個人水平。
福州樂博樂博少兒機器人培訓(xùn)班
適合對象：12-16歲學(xué)員
使用教材：樂博樂博機器人教材
教學(xué)師資：樂博樂博經(jīng)驗師資
教學(xué)目的：幫學(xué)員系統(tǒng)掌握機器人編程技能
樂博樂博少兒機器人培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢
1、根據(jù)兒童成長特點設(shè)計課程，寓教于樂。
2、將編程和硬件相結(jié)合，提升學(xué)生對編程的興趣。
3、理論和實踐相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)到編程技能。
4、經(jīng)驗豐富編程培訓(xùn)老師，給予學(xué)生指導(dǎo)。
課程：福州少兒積木機器人培訓(xùn)班 學(xué)校： 福州鼓樓區(qū)冠亞廣場樂博樂博少兒編程機構(gòu) 咨詢：
