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廣州白云童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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廣州白云童程童美機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何

發(fā)布時(shí)間:2023-06-07 10:32:24來(lái)源:魔方格

智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

孩子學(xué)習(xí)編程有什么好處?
  • 1

    提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。

  • 2

    更好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。

  • 3

    培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力。

  • 4

    讓孩子更好地發(fā)展自己的個(gè)性和想象力。

  • 5

    比同齡的孩子有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 6

    讓孩子的意志、耐心、韌性等提高。

  • 7

    讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)自我成就感,培養(yǎng)自信。

智能機(jī)器人編程課程介紹

智能機(jī)器人編程課程

智能機(jī)器人編程課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,而EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽定制。不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí),學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
輔導(dǎo)目標(biāo)
智能機(jī)器人編程課程體系
年齡 6歲+ 7歲+ 8歲+ 9歲+ 10歲+
課程階段 SPIKE啟蒙L1 SPIKE啟蒙L2 SPIKE基礎(chǔ) SPIKE進(jìn)階 SPIKE進(jìn)階
教學(xué)內(nèi)容 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
使用樂(lè)高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的方案。
系列
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
機(jī)器人編程進(jìn)階
機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • +
  • 走廊過(guò)道+
  • +
童程童美教學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 體系完善

    SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

  • 教學(xué)內(nèi)容

    遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

  • 軟硬結(jié)合

    硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

  • PBL項(xiàng)目培養(yǎng)

    內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。

  • CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

    采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。


廣州白云童程童美機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何?童程童美核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系,現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

廣州童程童美少兒編程有完整的課程體系。涵蓋了機(jī)器人、Scratch、Python、信息學(xué)奧賽(C/C++)等等。結(jié)合不同編程課程的知識(shí)特點(diǎn)和規(guī)律,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)模式。其中樂(lè)高、機(jī)器人的學(xué)習(xí)是線下小班課;Scratch和信息學(xué)數(shù)學(xué)是線上小班課;Python等使用的是線上線下雙向的學(xué)習(xí)路線。

廣州白云童程童美智能機(jī)器人授課內(nèi)容:

一年級(jí)以上:科學(xué)啟蒙,WeDo編程

二年級(jí)以上:科學(xué)創(chuàng)意,EV3基礎(chǔ)

三年級(jí)以上:科學(xué)探究,EV3進(jìn)階

四年級(jí)以上:科學(xué)實(shí)驗(yàn)課EV3擴(kuò)展

五年級(jí)以上:科學(xué)大師課,EV3高階

六年級(jí)以上:APP手機(jī)編程

七年級(jí)以上:Python 人工智能編程

素質(zhì)教育有什么意義?

只有重視和發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新性的孩子,才能夠提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力,擁有主動(dòng)權(quán)。素質(zhì)教育也決定著國(guó)家的未來(lái),只有全面的推進(jìn)素質(zhì)教育,才能加快發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,提升發(fā)展質(zhì)量,奠定人才基礎(chǔ)。素質(zhì)教育能讓青少年成為身心健康的人、學(xué)有所成,家庭的幸福才真正有盼頭。我國(guó)教育正在向質(zhì)量提升的階段,只有大力實(shí)施素質(zhì)教育,才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。

素質(zhì)教育體現(xiàn)在哪些方面?

愛(ài)心。首先就是他是否有一顆愛(ài)心,通俗一點(diǎn)就是懂得關(guān)愛(ài)他人,能夠察覺(jué)到別人是否處在困難時(shí)期。同理心。換位思考,為他人著想,體會(huì)到別人的感受,站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。誠(chéng)信。誠(chéng)信對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,因?yàn)檎\(chéng)信是基本的道德規(guī)范。責(zé)任心。鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,要承擔(dān)責(zé)任,在班級(jí)的團(tuán)隊(duì)、家庭中付出,增加責(zé)任感。

課程:廣州白云智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班 學(xué)校: 廣州白云童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢:

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