廣州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人少兒編程學(xué)習(xí)班

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人會(huì)為學(xué)員進(jìn)一步發(fā)展提供良好的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供服務(wù)，為學(xué)員進(jìn)一步發(fā)展搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，為更好進(jìn)行系統(tǒng)發(fā)展，提供課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)與安排，朝著自己的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)提供課程學(xué)習(xí)安排，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)安排與指導(dǎo)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

廣州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人少兒編程學(xué)習(xí)班

師資：

樂(lè)博樂(lè)博的老師均具備豐富的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)孩子的需求制定針對(duì)性強(qiáng)的課程安排。老師耐心的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，課堂上有任何問(wèn)題，老師都能及時(shí)的給學(xué)生提供幫助。

教學(xué)：

學(xué)校的課程覆蓋了編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)展以及編程思維等多個(gè)方面，幫助孩子全面提升編程能力。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，豐富孩子的動(dòng)手能力，積累編程經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

豐富活動(dòng)：

學(xué)校不僅提供線下授課，還會(huì)定期組織編程比賽、科技創(chuàng)新?tīng)I(yíng)等活動(dòng)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)編程。孩子在這個(gè)過(guò)程中不僅能學(xué)到編程的知識(shí)，還能從中體會(huì)到一些新的編程技能，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，還能結(jié)交朋友。

啟發(fā)式教學(xué)法：

樂(lè)博樂(lè)博編程通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和方法。激發(fā)孩子的思維能力，對(duì)編程的學(xué)習(xí)有一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：

通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力。讓孩子自己動(dòng)手實(shí)操項(xiàng)目，用游戲的方式教學(xué)，老師幫助指導(dǎo)，可以鍛煉孩子的創(chuàng)新能力。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人為孩子們提供系統(tǒng)、全面、富有啟發(fā)性的編程課程。教師團(tuán)隊(duì)、以及練好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為孩子的編程學(xué)習(xí)提供有力條件。只要給孩子足夠的機(jī)會(huì)和支持，都可以鼓勵(lì)他們成為科技創(chuàng)新者。