魔方網
發(fā)布時間:2023-02-03 11:19:01來源：魔方格
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
| 教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程，通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。
|
使用樂高SPIKE教具，結合課程連貫的故事線，學習多樣的機械結構，完成豐富的機器人作品，并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
|
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標，引導學生進行自主設計、搭建、編程，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
|
以樂高SPIKE教具為硬件載體，學習Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構及函數(shù)等相關知識，并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用，得出解決問題的方案。
|
|
| 系列 |
機器人編程基礎
|
機器人編程進階 | ||||
+
+ 
+
+SPIKE每階段的知識內容與設計，滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題，極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
童程童美的智能機器人編程培訓班會根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的很多方面能力，孩子將學到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學科知識。
昆明官渡童程童美智能機器人編程課程內容：
適合對象：想學習機器人編程的孩子。
使用教材：童程童美專用機器人編程教材。
教學師資：童程童美經驗豐富的機器人編程老師。
教學目的：促使孩子綜合發(fā)展。
好的少兒編程應該具備哪些課程呢？
圖形化軟件課程
?少兒編程和成人編程的區(qū)別在于年齡，所以少兒編程一定要有圖形化課程，這樣孩子們才會有興趣去學。
有沒有C++課程
為什么專門提到C++課程呢?因為上面提到的政策孩子要想被高校錄取，必須要學C++，必須學好C++才能被錄取;另外又有個疑問，還是上面提到的，老師有能力教C++嗎?老師有C++相關認證嗎?C++是一門要求講師水平極高才能教好的課程。
軟硬件要結合
只有軟件的話，很多培訓機構欺負家長不懂編程，孩子學的好不好，沒法具體衡量，所有如果有硬件課程的話，家長可以簡單的去衡量下孩子學習的結果。再者有了硬件課程，孩子的興趣才會被無限的激發(fā)出來。
是否與當前中學課程緊密集合
少兒編程行業(yè)近期才剛發(fā)展起來，很多機構的課程體系并不完善，每節(jié)課都是獨立的、隨意的，導致學完之后孩子并沒有形成完整、系統(tǒng)的知識，都是零散的;另外還有很多機構的課程是完全脫離了教材，后果就是一方面孩子學起來壓力比較大;另一方面就是學了對成績沒有幫助。因此家長去培訓機構咨詢的時候一定要看他們的課程是否符合目前中學課程標準。
課程：昆明官渡智能機器人編程培訓班 學校： 昆明世紀城童程童美少兒編程培訓 咨詢：
