發(fā)布時(shí)間:2022-11-09 15:29:34來源:魔方格
樂博樂博積木機(jī)器人課程中所需要的各個(gè)零部件均為積木模塊,適合于小年齡段的孩子,這個(gè)年齡段的孩子還不能接受中高級(jí)的課程。在孩子逐漸接受積木課程啟蒙的過程中,會(huì)逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力,從玩中開發(fā)孩子的思考力和興趣點(diǎn)。
課程設(shè)置
學(xué)習(xí)編程給孩子提供了更多解決問題的方法,可以通過編程在復(fù)雜的信息中,選擇適合的一項(xiàng),或者是通過編程和機(jī)器人的結(jié)合,讓積木等形式進(jìn)行更好的展現(xiàn),實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中積木做不到的形狀,樂博樂博機(jī)器人帶著孩子樂知世界、博出未來。
杭州下城樂博樂博積木機(jī)器人課程教學(xué)如何?
選擇編程和機(jī)器人的課程都是可以的,也可以選擇從開始的啟蒙到進(jìn)階的課程,從開始的水平開始進(jìn)階,逐步在機(jī)器人技能的水平上得到提升,做出一些可以使用的小機(jī)器人、積木搭建等作品。
這次先來介紹一下樂博樂博機(jī)器人少兒編程針對(duì)編程啟蒙開設(shè)的課程吧,就是這個(gè)4到6歲的積木課程,這個(gè)課程是啟蒙階段到拓展階段到進(jìn)階階段的設(shè)置,對(duì)于喜歡拼接積木的孩子,這個(gè)積木編程的課程讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)編程更好的方式,讓孩子在學(xué)習(xí)方面不斷提升。
首先是啟蒙階段,這個(gè)階段是通過基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn),幫助孩子從淺入深掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,從積木的搭建開始,到之后機(jī)器人的科學(xué)搭建,為孩子帶來了從積木到機(jī)器人的全面進(jìn)階。
其次是拓展的階段,這個(gè)階段是幫助學(xué)員增加新的傳感器,更好的讓搭建的機(jī)器人運(yùn)動(dòng)起來,編程在其中所起的作用是做到科學(xué)的操作這些傳感器等,幫助孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編程,并且增加編程體驗(yàn)。
樂博樂博機(jī)器人編程之后的進(jìn)階課程是引導(dǎo)孩子觀察機(jī)器人,通過程序編輯器模擬功能,讓孩子感知到模擬現(xiàn)實(shí)的功能,通過對(duì)主題任務(wù)的理解,完成對(duì)機(jī)器人的搭建和順利運(yùn)行。
可以看到課程按照這個(gè)設(shè)置的目標(biāo),讓孩子一步步搭建出屬于自己的小機(jī)器人,孩子在學(xué)習(xí)的過程中,可以更好的體驗(yàn)到通過編程和機(jī)器人搭建的方式,帶來的做出作品的喜悅,也了解到各種搭建的方式,帶來了從現(xiàn)實(shí)搭建到運(yùn)用科技帶來的更便捷操作的機(jī)器人。
在樂博樂博機(jī)器人學(xué)習(xí)的過程中,孩子所學(xué)習(xí)的少兒編程和機(jī)器人內(nèi)容,也涉及到了工程學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容,從逐步的進(jìn)步中體驗(yàn)到科技的樂趣,提升綜合知識(shí)的運(yùn)用能力,給孩子選擇合適的課程體驗(yàn)一下吧。
積木機(jī)器人課程目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):了解新的傳感器,了解各種智能機(jī)器人的傳感器使用方法;了解各種分解指令卡的作用以及使用方法。
能力目標(biāo):通過自主搭建機(jī)器人和分解指令卡的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
情感目標(biāo):在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小程序,讓機(jī)器人按照自己的想法做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,體會(huì)編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。
課程:杭州下城積木機(jī)器人課程 學(xué)校: 杭州下城區(qū)鳳起路樂博樂博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢: