內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)，物理、地理等領(lǐng)域。
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蕪湖培訓(xùn)學(xué)校>蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
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蕪湖培訓(xùn)學(xué)校>蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-10-09 11:35:01來源：魔方格
童程童美少兒智能機(jī)器人編程班通過相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)解決問題。
課程收獲根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于學(xué)習(xí)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
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課程詳情智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能夠讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享自己思想和知識(shí)。
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內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)，物理、地理等領(lǐng)域。
規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容，每一節(jié)都設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。
學(xué)習(xí)體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
蕪湖童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程靠譜嗎?童程童美作為一家專業(yè)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，專門從事少兒編程的垂直領(lǐng)域，幫助學(xué)員們都能在這里找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)水平，憑借自己生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容和教學(xué)方式，受到很多學(xué)員們的歡迎和喜愛，家長(zhǎng)們也對(duì)這家機(jī)構(gòu)表示很放心，但是很多學(xué)員們都能在這里提高自己的學(xué)習(xí)能力和方式，是一家值得選擇的機(jī)構(gòu)。
童程童美采用寓教于樂的教學(xué)方式，很多家長(zhǎng)們都疑惑為什么自己信心苦苦送孩子去學(xué)習(xí)，他反倒總是鬧著不喜歡，不想去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們覺得孩子不懂事，其實(shí)問題出在了學(xué)校，既然我們做的是少兒的教育，那么讓孩子喜歡是很重要的一定，如果孩子不喜歡我們的課程，那么知識(shí)就無法真正的被孩子吸收，也就沒有學(xué)習(xí)的意義了。
童程童美采用寓教于樂的教學(xué)方式，老師們通過有趣的教具，和孩子們高度互動(dòng)，吸引孩子的注意力，讓孩子全程都能跟著老師的引導(dǎo)，順著老師的思路，提出問題，解決問題，在不斷的挑戰(zhàn)中，掌握編程的知識(shí)，形成編程的思維，課堂中還有很多有趣的游戲，讓孩子參與其中，邊玩邊學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和動(dòng)力。
童程童美少兒編程怎么樣?這里除了有專業(yè)的老師，寓教于樂的教學(xué)方式，還有很多的學(xué)員們，孩子在這里與其他孩子一同玩耍和交流，每個(gè)孩子的脾氣秉性都會(huì)多多少少的影響到其他孩子，那么這種氛圍就非常重要，孩子能在和其他小朋友的交流過程中學(xué)到東西，提升修養(yǎng)，也是件不錯(cuò)的事情。
機(jī)器人編程和少兒編程的區(qū)別是什么?
一、學(xué)習(xí)目的不同
機(jī)器人編程的目的在于讓機(jī)器人按照指定的程序運(yùn)行相應(yīng)的動(dòng)作，側(cè)重于單方面的應(yīng)用。
少兒編程則不同，其目的不是培養(yǎng)程序員，而是培養(yǎng)孩子的思維。
二、難易程度不同
機(jī)器人編程的程序邏輯簡(jiǎn)單，只是針對(duì)機(jī)器人的編程，有局限性，涉及知識(shí)不廣泛，涉及的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)計(jì)算和算法也不復(fù)雜。
少兒編程前期比較簡(jiǎn)單，是圖形化編程，但是后期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和成人編程幾乎完全一樣，要復(fù)雜很多。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
機(jī)器人編程一般都是選擇特定的機(jī)器人，然后學(xué)習(xí)特定的語言，Java、Python、C/C++使用較多。
少兒編程則是根據(jù)年齡的不同，學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。啟蒙編程一般選擇scratch這種相對(duì)簡(jiǎn)易的圖形化編程，年齡大了，再接觸難度大點(diǎn)的Java、Python、C語言、HTML、CSS、JavaScript等。
課程：蕪湖智能機(jī)器人編程課程 學(xué)校： 蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
