發(fā)布時(shí)間:2022-08-22 16:26:30來(lái)源:魔方格
兒童在社會(huì)中占據(jù)重要地位,是不可忽視的群體,更是祖國(guó)美好未來(lái)發(fā)展與建設(shè)的希望。為了能夠讓青少年獲得更加良好的發(fā)展基礎(chǔ),除了學(xué)習(xí)和生活環(huán)境上提供優(yōu)質(zhì)的保障外,對(duì)孩子的身體素質(zhì)、智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化素質(zhì)等方面都是有著不可忽視的要求,而機(jī)器人教育則可以在這些方面給孩子帶來(lái)更好的提升。
ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面,需要對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝,來(lái)完成機(jī)器人的搭建,整個(gè)過(guò)程的步驟相對(duì)復(fù)雜, 整體精細(xì)度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程,進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時(shí)動(dòng)作。
能各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境,控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言和編程方法。
樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報(bào)名。
樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 面對(duì)廣大愛(ài)好編程的孩子。為了讓家長(zhǎng)更好的了解教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu)支持家長(zhǎng)試聽(tīng)。
如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的,機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。
樂(lè)博樂(lè)博已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有信心和能力面對(duì)每一位求學(xué)孩子。如對(duì)教學(xué)不滿意,機(jī)構(gòu)支持無(wú)障礙退余費(fèi)。
杭州人形機(jī)器人編程班哪家好?杭州樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)值得推薦!樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人課程體系完備,分為積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人、人形機(jī)器人,分別針對(duì)幼兒、小學(xué)及初中以上的孩子。尤其在幼兒階段,各個(gè)零部件均為積木模塊,而且創(chuàng)造性的用刷卡的方式輸入程序,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí),這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
樂(lè)博人形機(jī)器人課程特色:
人形機(jī)器人課程是通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人,來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門(mén)課程。 課程配備了專門(mén)為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時(shí),對(duì)原有舵機(jī)進(jìn)行升級(jí),實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。 課程通過(guò)以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件,使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作。 課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí),還能在了解相應(yīng)的代碼編寫(xiě)知識(shí)的過(guò)程中,達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的目的
樂(lè)博機(jī)器人培訓(xùn)怎么樣?
樂(lè)博機(jī)器人機(jī)構(gòu)已經(jīng)成立8年了,一直在做編程、機(jī)器人、人工智能等培訓(xùn),從多維度展開(kāi)學(xué)習(xí),拓展學(xué)員的思維。它主要有以下3個(gè)優(yōu)勢(shì):
1、機(jī)構(gòu)采用分階段教學(xué)模式,并且構(gòu)建開(kāi)放的編程軟件平臺(tái),為學(xué)員提供相關(guān)的課程和更好的教學(xué)服務(wù)。
2、機(jī)構(gòu)為學(xué)員提供創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)員踴躍參加,培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新的能力。
3、機(jī)構(gòu)授課老師經(jīng)驗(yàn)豐富,而且專業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理、理工科背景,能夠全心全意地服務(wù)好每一位學(xué)員。
杭州樂(lè)博人形機(jī)器人課程簡(jiǎn)介
人形階段:
ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面,需要通過(guò)對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝,來(lái)完成機(jī)器人的搭建,整個(gè)過(guò)程的步驟相對(duì)復(fù)雜,整體精細(xì)度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程,進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時(shí)動(dòng)作
Arduino階段:
能通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境,通過(guò)控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言和編程方法。
課程設(shè)置:
人形一期:六年級(jí)上學(xué)期
本學(xué)期主要通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人,來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式。并且通過(guò)以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件,使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會(huì)孩子如何面對(duì)困難。
人形二期:六年級(jí)下學(xué)期
本學(xué)期主要通過(guò)對(duì)Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用,讓學(xué)生對(duì)代碼編程有一個(gè)初步的了解。本學(xué)期會(huì)講解如何用代碼編程來(lái)控制設(shè)備的輸入與輸出,并與上學(xué)期的人形機(jī)器人相結(jié)合,通過(guò)Arduino來(lái)控制機(jī)器人的動(dòng)作。在此過(guò)程中會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)代碼的興趣,并學(xué)會(huì)如何編寫(xiě)代。
課程:杭州濱江樂(lè)博人形機(jī)器人編程班 學(xué)校: 杭州濱江區(qū)長(zhǎng)河街樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢: