鄭州樂博UARO編碼機器人培訓(xùn)班

鄭州樂博UARO編碼機器人培訓(xùn)班，UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對4-6歲的兒童開設(shè)。學(xué)習(xí)機器人從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

學(xué)習(xí)UARO課程的原因

空間想象力

機器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

邏輯思維能力

學(xué)習(xí)機器人教育中非常重要的一點就是邏輯編程;機器人是通過一整套嚴(yán)密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求的;因此，只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達到自己的設(shè)想。

動手能力

加強動手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式;機器人學(xué)習(xí)就是一個完全由自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運行的過程，對孩子的動手能力的培養(yǎng)比其他方式更齊全、更豐富也更好玩。

探究能力

在學(xué)習(xí)機器人教育過程中，會遇到很多困難和問題，這是一個不斷試錯—修正—再試—再改的過程;探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和能力，因此探究能力得到鍛煉和提高。

樂博機器人教學(xué)體系：

機器人教育作為一個教育行業(yè)的全新細(xì)分市場，課程一經(jīng)推出，就受到了家長和學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)可!于此同時，ROBOROBO機器人教育具有自己特色的教學(xué)體系更是改寫了機器人教育市場沒有標(biāo)準(zhǔn)教案和教材的尷尬局面，一躍成為中國擁有標(biāo)準(zhǔn)教案和教材的機器人教育品牌。

編碼機器人UARO是可以讓孩子親手組裝機器人，并給機器人設(shè)定程序的新概念課程，屬于機器人教育的一類;樂博樂博UARO課程，針對3歲以上的兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力;通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程;按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。