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武漢常青童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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武漢童程童美EV3機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2022-05-27 14:57:27來源:魔方格

       EV3智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長。


學(xué)樂高機(jī)器人的好處


  • 拓寬眼界

    學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人課程可參加國際機(jī)器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,在玩中學(xué),學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

  • 綜合素質(zhì)

    學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人提高孩子多方面能力,包含團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問題。


課程簡介


  • 童程童美EV3智能機(jī)器人


    該課程通過讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力,從容面對(duì)考試。
    適合對(duì)象:6-18歲兒童
    班型:白天班班級(jí)
    班制:小班

 

什么是EV3智能機(jī)器人?

EV3控制器:機(jī)器人控制中心和供電站,高速USB傳輸,USB主設(shè)備、藍(lán)牙、無線支持??蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
傳感器(感覺器官):檢測裝置,能測量信息,并能將信息按一定規(guī)律變換成為電信號(hào)或其他所需形式輸出信息。
編寫程序:使用EV3 Programer應(yīng)用程序,在電腦、平板和手機(jī)上為機(jī)器人編寫思想。
EV3配件:各種標(biāo)準(zhǔn)零件,梁、軸、銷,及各種齒輪、大號(hào)轉(zhuǎn)盤,多種結(jié)構(gòu)獨(dú)特個(gè)性化機(jī)器人部件,讓學(xué)生機(jī)器人技能更上一層樓。



為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人編程?


  • 建構(gòu)教學(xué)

    挖掘潛藏的小宇宙:授之以魚不如授之以漁,機(jī)器人教育采取建構(gòu)教學(xué),老師拋出疑問,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識(shí)大廈,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的聰明才智。
  • 博學(xué)多才

    變身智多星:機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

  • 啟發(fā)教學(xué)

    力爭全能小超人:通過啟發(fā)性教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)搭建機(jī)器人模型,在團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力,收獲一份成功的喜悅和珍貴友誼。


為什么選擇童程童美EV3機(jī)器人編程?


  • 演講培訓(xùn)課時(shí)長

    童程童美EV3課程每次150分鐘,遠(yuǎn)超其他機(jī)構(gòu)1.5-2小時(shí)培訓(xùn)班時(shí)長,更深入講解知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)出更復(fù)雜的結(jié)構(gòu),編寫出更智能的程序,其他機(jī)構(gòu)時(shí)長勉強(qiáng)可完成搭建,編程知識(shí)講授極少。

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  • 演講培訓(xùn)更專業(yè)

    秉承達(dá)內(nèi)在IT領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)積累,講機(jī)器人編程課程當(dāng)然要懂真正的編程,我們的老師不僅會(huì)圖形化編程,也會(huì)C、JAVA之類的編程語言,這樣才能把編程講透。

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  • 演講培訓(xùn)拿大獎(jiǎng)

    課程設(shè)計(jì)超1/4課程內(nèi)容完全是比賽內(nèi)容!將近年來知名國際大賽的較具代表性的比賽(FLL、WRO)內(nèi)容完全融入課程設(shè)計(jì),使課程更具實(shí)戰(zhàn)性。

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  • 演講培訓(xùn)更全面

    童程童美EV3課程,分為四個(gè)階段:基礎(chǔ)-進(jìn)階-拓展-高階,讓孩子由淺入深的學(xué)習(xí)編程,通過每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都能得到提高。小學(xué)到初中的知識(shí)點(diǎn)在各個(gè)階段全面涵蓋,將所有知識(shí)一網(wǎng)捕獲。

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武漢童程童美EV3機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合 能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技 術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

EV3智能機(jī)器人編程課程學(xué)什么

EV3智能機(jī)器人編程課程,針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開設(shè),選用正版樂高EV3機(jī)器人,通過讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力,從容面對(duì)考試,教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程,也會(huì)C、JAVA之類的編程語言,這樣才能把編程講透。EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核,評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正,針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,定期發(fā)送到家長手中,孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。

智能機(jī)器人編程具體課程內(nèi)容

1.搭建機(jī)器人

選用正版樂高EV3機(jī)器人,通過動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫孩子獨(dú)有的思想,做出無二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題等能力,從容面對(duì)考試。

2.了解EV3結(jié)構(gòu)

從簡單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.

3.各學(xué)科結(jié)合

機(jī)器人課程是一門循序漸進(jìn)的課程,也是一門多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來。機(jī)器人課程主要是通過讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力

4.玩中學(xué) 學(xué)中練

機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

選擇童程童美EV3智能機(jī)器人編程的四大理由

趣味課堂

機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),能讓孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

分享互動(dòng)

小班教學(xué),老師和孩子們親密互動(dòng),注重分享與交流,一起“ 編 ”玩邊學(xué),形成良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

良好氛圍

同學(xué)之間、學(xué)生和老師之間的積極反饋,形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性循環(huán)。

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