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發(fā)布時間:2022-05-24 17:01:21來源：魔方格
未來的少兒編程會往高技術、高情理化發(fā)展，怎樣通過編程故事一對一專業(yè)培訓來提高個人技能水準，能否為未來發(fā)展提供成長條件成為了編程故事一對一培訓如何選擇的重要選擇條件?，F(xiàn)如今的少兒編程需既重視科技，又強調人情味，這樣才能達到高技術與高情感相結合，需要進行專業(yè)的少兒編程培訓學習。
編程故事課程是適合6-7歲學生學習的編程課程。使用RO-E機器人作為教學器材，集步進馬達、LED、蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、顏色傳感器于一體的智能教育機器人。RO-E設計成可愛的卡通形象，使小朋友們在學習過程中覺得更為親切。RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進行命令語的識別后，傳輸?shù)絇C端,PC端會出現(xiàn)對應的Scratch命令語模塊，進而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應動作，可以實現(xiàn)動畫與機器人實時聯(lián)動。通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學生對編程的學習更加容易理解。
| 課程名稱 | 課程內容 |
| 卡片編程[8周8章節(jié)] | ①RO-E卡片識別 ②命令語判斷、通用ROGIC(PC）傳送 ④被識別的命令語榆出到畫面上 ⑤執(zhí)行命令語動作(SPRITEOR機器人）。 |
| 模塊編程[8周8章節(jié)] | 控制使用模塊編程的RO-E和動畫，通過實時聯(lián)動(支持有線、無線通信)可以讓機器人與SPRITE聯(lián)系到一起。其他公司的情況:機器人動作時，SPRITE(動畫)同時不支持使用。 |
1.輕松學習模塊編程的教育機器人。
2.用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch)。
3.提高孩子們興趣的動畫的構成。
4.通過模塊編程共同學習機器人控制。
教研負責人
教學負責人
大連樂博機器人編程培訓機構怎么樣?樂博樂博，專注少兒編程10年，主要課程有UARO少兒編程，Python編程，單片機課程，編程故事課程，積木少兒編程課程，學習設計機器人，可以培養(yǎng)創(chuàng)造的能力，一直在做編程、機器人、人工智能等培訓，從多維度展開學習，拓展學員的思維。
機器人編程培訓
對于孩子接受機器人編程教育，較重要的事情是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通某一種特定的編程語言。從很多方面來說,不論從哪種編程語言開始學習真的不是較重要。孩子通過學習一種編程語言而塑造出編程思維，擁有了這種思維，去學習任何一種新編程語言的時候會容易很多。并且孩子兒童時期的機器人編程主要是形象生動的圖形化編程界面，這為孩子未來的編程興趣打下堅實的基礎。
機器人學習套裝里包含種類豐富的結構零件，這些結構可以組成各種簡單或者復雜的機械結構。孩子在學習機器人的時候，自己搭建這些結構，不僅可以讓孩子了解很多結構知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。
樂博樂博少兒機器人課程
學習內容
初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝培養(yǎng)學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生認知能力。
本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協(xié)調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之對機器人課程進行學習。
通過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，讓學生產生對程序興趣。
增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，培養(yǎng)學生的探究精神。
在樂博孩子能學會什么?
01 協(xié)調能力
練習大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調能力。
02 程序概念
運用遙控器和CPU，指揮自己的機器人行動起來。根據(jù)機器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
03 設定程序
通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。
04 設計程序
用更多的編碼積木，豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP，給機器人設計程序。
課程：大連樂博樂博6-7歲機器人編程故事 學校： 大連經濟技術開發(fā)樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
