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石家莊裕華區(qū)湯米家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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石家莊湯米家樂高啟蒙課程怎么樣?

發(fā)布時間:2021-10-21 11:19:15來源:魔方格

樂高,英文名LEGO,創(chuàng)立于1932年,公司位于丹麥。截止至2021年,樂高已有89年的發(fā)展歷史,追本溯源,還得從它的金字招牌LEGO說起。商標(biāo)“LEGO”的使用是從1932年開始,其語來自丹麥語“LEg GOdt”,意為“play well”(玩得快樂),并且該名字首先迅速成為樂高公司在Billund地區(qū)玩具工廠生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)玩具的代名詞。

樂高啟蒙課程
  • 01
    拓寬眼界
    L1樂高王國

    建議年齡:3-4歲幼兒園小班
    課時規(guī)劃:常規(guī)課程48課時。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    L2角色探索

    建議年齡:3-4歲幼兒園小班
    課時規(guī)劃:常規(guī)課程24課時+考級課程10課時+比賽課程20課時。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    L3小樂編程啟蒙

    建議年齡:3-4歲幼兒園小班
    課時規(guī)劃:常規(guī)課程24課時+考級課程10課時+比賽課程20課時。

知識目標(biāo)
  • L1樂高王國
    1.對顏色、形狀的認(rèn)知
    2.互鎖搭建
    3.遞增遞減結(jié)構(gòu)
    4.對方向、大小、空間的劃分
    5.了解生活環(huán)境以及周圍事物的名稱
  • L2角色探索
    1.了解小動物的特征和生長環(huán)境
    2.對事物進(jìn)行分類—《去購物》
    3.了解建筑
    4.初步理解高的概念
    5.學(xué)習(xí)觀察生活
    6.數(shù)量概念
  • L3小樂編程啟蒙
    1. 學(xué)習(xí)并掌握管道的連接和應(yīng)用
    2. 學(xué)習(xí)簡單的生活知識和生活小常識
    3. 了解善與惡,樹立安全意識與自救意識
    4. 學(xué)習(xí)故事邏輯,通過顏色模塊和建構(gòu)實現(xiàn)情景再現(xiàn)
樂高編程啟蒙課程學(xué)習(xí)什么
01
1.學(xué)習(xí)并掌握管道的連接和應(yīng)用
02
2.學(xué)習(xí)簡單的生活知識和生活小常識
03
3.了解善與惡,樹立安全意識與自救意識
04
4.學(xué)習(xí)故事邏輯,通過顏色模塊和建構(gòu)實現(xiàn)情景再現(xiàn)
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湯米家相關(guān)簡介

湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌,致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系,采用國際持平的“Design Thinking”教育理念(即設(shè)計型思考)及優(yōu)質(zhì)教具,培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)兒童在實踐中探究科技世界。 樂考科技有限公司結(jié)合國際持平教育理念和我國兒童發(fā)展特點而建立。能夠激發(fā)兒童探索科技的興趣,培養(yǎng)兒童的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質(zhì)。


石家莊湯米家樂高啟蒙課程怎么樣?樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,它靠小朋友自己動腦動手,可以拼插出變化無窮的造型,令人愛不釋手,被稱為“魔術(shù)塑料積木”。湯米家樂高啟蒙課程讓兒童熟悉手中的樂高積木,發(fā)現(xiàn)身邊的美,啟發(fā)他們獨立創(chuàng)造屬于自己的積木故事。在搭建的過程中讓他們認(rèn)識自己、認(rèn)識世界,豐富生活經(jīng)驗和建構(gòu)經(jīng)驗,發(fā)展大肌肉動作、精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

湯米家樂高啟蒙課程簡介

幼兒階段小小樂高課程分為2個部分

(1 )小小樂高上:《我愛我家》:開啟孩子內(nèi)心的溫情,感知家與社會的愛,培養(yǎng)愛家庭。感知并認(rèn)識親人朋友間原始的情。《動物與環(huán)境》 :走出家門,去見識自然中的動物與環(huán)境來拓寬視野,在搭建過程中,與不同的動物互動玩要,充分發(fā)揮其認(rèn)知與想象能力。教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系美而看到精神的高尚、善良和城市,發(fā)培養(yǎng)兒童美的品質(zhì)。

(2)小小樂高下:《管道游戲》:理解和掌握管道的簡單科學(xué)知識,開啟創(chuàng)造的能力來搭建管道抽象出的實物,對其想象力進(jìn)行強(qiáng)化?!豆适麓笸酢?:充分發(fā)揮兒童想象力、邏輯能力、語言表達(dá)能力等多種能力的綜合,讓他們?nèi)W(xué)習(xí)和創(chuàng)編自己的積木故事。在過程中讓他們感受并了解合作、秩序、事情的安排與講述。

課程目標(biāo)

本系列課程通過運用樂高積木,讓孩子們探索自我與他人的關(guān)系。通過這些活動,能幫助孩子們學(xué)習(xí)評論性的詞匯,口頭交流和其他語言技能,創(chuàng)造性地思維,解決問題的方法。

教學(xué)優(yōu)勢

我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系,采用國際的"Design Thinking"教育理念(即設(shè)計型思考)及優(yōu)質(zhì)教具,培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)兒童在實踐中探究科技世界。

課程:石家莊樂高啟蒙培訓(xùn) 學(xué)校: 石家莊裕華區(qū)湯米家培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢:

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