發(fā)布時(shí)間:2023-07-07 10:14:06來源:魔方格
秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強(qiáng)先生為系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學(xué)習(xí)書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,東晉時(shí)期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠(yuǎn),吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)的局限,沒有照相機(jī)、攝像機(jī)全程記錄這一文人風(fēng)流雅集。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。
匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合初學(xué)者的精髓知識。
秦漢胡同面向初學(xué)者與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過近20年發(fā)展,成為教育頭部品牌,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。
寧波書法班哪家專業(yè)?推薦秦漢胡同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!秦漢胡同書法培訓(xùn)班從基礎(chǔ)的知識入手,幫助學(xué)員逐步了解書法的歷史背景和書法的常用工具,進(jìn)行細(xì)致的講解,幫助學(xué)員更好地完成知識的學(xué)習(xí)。秦漢胡同老師都是具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,對書法本身也有非常深入的研究,同時(shí),老師會結(jié)合一些案例和歷書法家的故事,打造趣味性的課堂,調(diào)動學(xué)員的積極性,讓學(xué)員對書法產(chǎn)生初步的興趣。
教學(xué)內(nèi)容將針對學(xué)員的書法能力進(jìn)行訓(xùn)練,從實(shí)際入手,幫助學(xué)員鍛煉綜合的能力,針對學(xué)員的坐姿、執(zhí)筆姿勢、書寫方法和書寫風(fēng)格等能力,提供全面的教學(xué),幫助學(xué)員夯實(shí)落實(shí)重點(diǎn)。
秦漢胡同書法課程班級安排
硬筆班:
重點(diǎn)對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練,從而培養(yǎng)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫速度、體會漢字之美。
書法班:
講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開展分層次教學(xué),提高對書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽,增加自信心。
成人硬筆班:
針對成人日常書寫要求進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,確保良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
成人書法班:
對熱愛書法,基礎(chǔ)薄弱或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時(shí),滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開闊眼界。
課程:寧波海曙區(qū)書法課程培訓(xùn)班 學(xué)校: 寧波海曙區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: