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杭州江干區(qū)金沙湖秦漢胡同教育
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杭州江干二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí)班多少錢(qián)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-11 17:51:54來(lái)源:魔方格

二胡從古代發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在,它依然成為中華民族的民樂(lè)之王。二胡音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義,這便給孩子們的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。可根據(jù)孩子自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè),因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)孩子提高智力及大腦的各方面能力。
學(xué)習(xí)二胡的好處有哪些?

       學(xué)習(xí)二胡有利于開(kāi)發(fā)少年兒童的智力。人的大腦分左、右部分,它們各有自己的功能和范圍,左半腦是人的記憶、語(yǔ)言、計(jì)算、書(shū)寫(xiě)智力活動(dòng)的控制中樞,右半腦則視覺(jué)、知覺(jué)、音樂(lè)、舞蹈等神經(jīng)心理活動(dòng)的控制中樞。大腦的分工是左腦分管身體的右側(cè),右腦分管身體的左側(cè)。
       學(xué)習(xí)二胡左、右手需要一起動(dòng)作,使復(fù)雜的弓、指法協(xié)調(diào)配合。這是腦、眼、耳等協(xié)助配合的一種鍛煉,對(duì)培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)少兒的智力大有益處。所以,許多學(xué)習(xí)二胡的孩子盡管平時(shí)占用不少業(yè)余時(shí)間,可他們的學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一般孩子好,腦子也更為靈活。

課程內(nèi)容
01
二胡的構(gòu)造與歷史。
02
二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程。
03
二胡的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法。
04
二胡的基本技法及訓(xùn)練曲目。
05
二胡的高級(jí)技法法與技巧及練習(xí)曲目。
06
二胡基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)。
07
二胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)。
08
二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)。
課程特色
  • 特色1
    1-4人小班授課。
  • 特色2
    靈活授課,結(jié)合學(xué)員情況授課。
  • 特色3
    師資力量雄厚,為學(xué)員提供精密合理的教學(xué)服務(wù)。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
課程優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)場(chǎng)景

 

以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

 

專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍與教研團(tuán)隊(duì),讓學(xué)員受益較大化。

完整的教材

 

結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)。


杭州江干二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí)班多少錢(qián)?秦漢二胡課程的學(xué)費(fèi)價(jià)格是在3000元-5000元之間,說(shuō)實(shí)話應(yīng)該是有點(diǎn)出乎同學(xué)們的意料的。平均下來(lái)單課時(shí)的話是在100元-200元之間,整體的價(jià)格應(yīng)該是不算貴的。而且這個(gè)機(jī)構(gòu)本身的教學(xué)實(shí)力就是比較強(qiáng)的,是可以給同學(xué)們提供一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的,所以同學(xué)們學(xué)習(xí)了這個(gè)課程之后會(huì)感覺(jué)整體是比較值得的。

杭州秦漢胡同收費(fèi)貴不貴?

小編認(rèn)為機(jī)構(gòu)的課程價(jià)格一點(diǎn)也不貴,并且有很高的性?xún)r(jià)比,教學(xué)效果也是非常好的。在這里,有很多的學(xué)員前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí),甚至包括有青少年兒童和老年朋友,都能在這里得到想要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)的國(guó)藝課程班教學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)大,主要在師資團(tuán)隊(duì)水平有所體現(xiàn)。機(jī)構(gòu)的課程教學(xué)老師們都是行業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的技藝?yán)蠋?,在?zhuān)業(yè)功底上非常深厚,并且也有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)員們提供可靠的技能教學(xué),幫助大家掌握豐富的國(guó)藝知識(shí)和技巧。

課程采用了1-4人的小班制授課方式,以確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注,并增強(qiáng)與教師之間的互動(dòng)交流。其次,班級(jí)劃分是根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的,因此無(wú)論是有基礎(chǔ)還是初次接觸二胡,在這里你總能找到適合你的班級(jí)。

此外,在教學(xué)方面,授課老師不僅在二胡演奏方面技藝高超,而且能夠針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)和教學(xué)。課程內(nèi)容豐富多樣,包括了二胡的構(gòu)造、歷史和發(fā)展歷程,以及二胡演奏的姿勢(shì),基本技法、練習(xí)曲目等等。

如何掌握二胡演奏技巧?

一、正確的演奏方法

正確的演奏方法和刻苦訓(xùn)練技巧,是完美表達(dá)作品內(nèi)容的重要手段。無(wú)論學(xué)什么樂(lè)器,首先要有一個(gè)正確的方法。

正確的演奏方法:左手持琴,選擇一張高度適中的椅子,靠前坐,兩腿平放、自然分開(kāi)。上身要保持自然挺拔,不可養(yǎng)成駝背、斜肩、歪身、低頭等不良習(xí)慣。二胡的琴筒應(yīng)放在左腿靠近小腹的位置。持琴時(shí)左臂自然彎曲,肘部不要抬的太高,應(yīng)與身體側(cè)面成 45 度角。用手指尖按弦。右手拿弓時(shí),自然彎曲成半握拳狀態(tài),將弓跟部位放在食指第三關(guān)節(jié),食指自然彎曲,輕扶弓桿。拇指按在弓桿上方第一關(guān)節(jié)處,中指和無(wú)名指深入弓桿與弓毛之間,用中指第一關(guān)節(jié)向外頂住弓桿。

演奏者發(fā)音純凈,音色優(yōu)美悅耳動(dòng)聽(tīng),主要取決于右手握弓技巧的掌握。弓子運(yùn)動(dòng)時(shí),要將各指的正確位置掌握好,并要注意之間的配合,拉外弦時(shí),要根據(jù)二胡運(yùn)弓力量和結(jié)構(gòu)縱橫用力,弓桿自然下垂,稍加一點(diǎn)橫的力量便可演奏輕的聲音。拉里弦時(shí),由于二胡的結(jié)構(gòu)和運(yùn)弓力量的縱橫需要,則需將弓桿稍松起離開(kāi)琴筒產(chǎn)生縱的下垂自然力,這和拉外弦弓桿自然下垂的道理一樣。

二、在放松中自如的揉弦

放松是演奏樂(lè)器專(zhuān)業(yè)的共性,放松不等于松懈,控制不等于緊張。在初學(xué)者中,一提到用力,往往給人一種錯(cuò)覺(jué),右手緊握弓子,處于一種僵硬緊張狀態(tài)。用力在演奏中和放松一樣重要,比如,左手技巧必須在科學(xué)的使用手指自身重量的同時(shí),有意識(shí)的利用指掌關(guān)節(jié)和肌肉的爆發(fā)力,使手指有力的按在琴弦上,然后放松。右手持弓,開(kāi)始時(shí)必須對(duì)琴弦施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ骨傧易詣?dòng)的振動(dòng)。所以,放松與用力始終是相輔相成的,加上實(shí)踐中認(rèn)真的體會(huì),刻苦的練習(xí),才能使我們的演奏自然、協(xié)調(diào),獲得理想的藝術(shù)效果。

二胡是一種賦予抒情性、歌唱性的弓弦樂(lè)器,具有優(yōu)美柔和的音色。音色的表現(xiàn)與變化,離不開(kāi)揉弦的運(yùn)用。運(yùn)用自如的揉弦,既能給聲音以活力,增加音樂(lè)的色彩和情緒上的變化,使聲音更富有魅力,又能增強(qiáng)演奏的感染力,更好的揭示音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容、風(fēng)格和塑造音樂(lè)形象。二胡揉弦種類(lèi)很多,有滾揉、壓揉、滑揉等。滾揉是揉弦中較基本的技法。滾揉是以手掌上下擺動(dòng),帶動(dòng)手指第一關(guān)節(jié)作屈伸運(yùn)動(dòng),使指尖在音位上均勻地滾動(dòng),來(lái)改變弦長(zhǎng)產(chǎn)生音波地揉弦方法。滾動(dòng)揉弦由兩個(gè)過(guò)程組成,一是手掌上提使手指第一關(guān)節(jié)伸直,以指面觸弦,此時(shí)發(fā)出比音準(zhǔn)基線略低的音;二是手掌下擺,使手指第一關(guān)節(jié)彎曲,觸弦點(diǎn)滾至指尖部位,此時(shí)發(fā)出比音準(zhǔn)基線略高的音。以上這兩個(gè)過(guò)程循環(huán)往復(fù),手指就在音位上均勻地滾動(dòng),從而發(fā)出圍繞音準(zhǔn)基線上下波動(dòng)的揉音。

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