發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 15:19:00來(lái)源:魔方格
教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是獲得教師職位、從事教師工作的前提條件,教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,須具備相應(yīng)教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。
備考沒方向沒經(jīng)驗(yàn)
考點(diǎn)多、內(nèi)容廣、記不住。
備考學(xué)習(xí)沒計(jì)劃
智學(xué)講解、智學(xué)練習(xí)、強(qiáng)化串講、真題實(shí)戰(zhàn)、仿真???、考前集訓(xùn)。
備考指導(dǎo)、禮儀專項(xiàng)課、結(jié)構(gòu)化專項(xiàng)突破、學(xué)科專項(xiàng)突破、面試示范課、面試實(shí)訓(xùn)課、時(shí)政聚焦。
棗莊教師資格證課程培訓(xùn)選哪家?優(yōu)路教育的教學(xué)服務(wù)一直深受廣大學(xué)員的好評(píng),在他們家報(bào)名培訓(xùn)班,從開始學(xué)習(xí)到課程結(jié)束,全程都有助教老師的監(jiān)督服務(wù)。報(bào)名課程時(shí)有學(xué)管老師為學(xué)員進(jìn)行能力測(cè)試,分析適合的班型以及復(fù)習(xí)方案。進(jìn)入正式的課程中,每位學(xué)員都有自己的學(xué)管老師,日常學(xué)習(xí)間助教老師監(jiān)測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)度,定期反饋學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)追蹤和學(xué)員體驗(yàn)感非常好。
棗莊優(yōu)路教師資格證課程培訓(xùn)
適合人群:想考取教師資格證的人群
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及幫助學(xué)員考取教資資格證
課程亮點(diǎn)
五大模板、四大階段進(jìn)階式學(xué)習(xí)
考點(diǎn)串講,強(qiáng)化記憶
專屬學(xué)管師帶學(xué)
授課形式
線下面授
教師資格證面試考什么?
一、結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教育心理等方面的知識(shí)??荚囆问綖榭忌卮鹪u(píng)委提出的固定問(wèn)題,如自我介紹、教育理念、班級(jí)管理等。要求考生具備清晰的邏輯思維能力和條理性,能夠簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
二、試講
試講考查考生的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)能力??荚囆问綖榭忌M實(shí)際教學(xué),進(jìn)行10-20分鐘的教學(xué)展示。
要求考生熟悉教材,進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì),注重教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,同時(shí)板書要清晰、簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn)。
三、答辯
答辯是評(píng)委對(duì)考生試講的補(bǔ)充和拓展,考查考生的綜合素質(zhì)和教育理論水平??荚囆问綖樵u(píng)委針對(duì)考生的試講提出問(wèn)題,考生進(jìn)行回答。
要求考生能夠針對(duì)評(píng)委提出的問(wèn)題進(jìn)行回答,展示自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),保持自信、謙虛的態(tài)度,對(duì)于不確定的問(wèn)題,可以誠(chéng)實(shí)地表示需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討。
四、面試準(zhǔn)備建議
熟悉教材:深入理解所教學(xué)科的教材內(nèi)容,掌握教學(xué)大綱要求。
提升教學(xué)技能:通過(guò)觀摩教學(xué)案例,學(xué)習(xí)并實(shí)踐有效的教學(xué)方法和技巧。
鍛煉語(yǔ)言表達(dá):清晰、流暢、有條理的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于面試非常重要。
了解教育政策:關(guān)注教育領(lǐng)域的較新政策和法規(guī),增強(qiáng)自身的教育法律意識(shí)。
模擬練習(xí):可以與同伴一起模擬面試情景,提高應(yīng)對(duì)實(shí)際面試的能力。
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