魔方格合作機(jī)構(gòu)>
鄭州培訓(xùn)學(xué)校>河南鄭州金水區(qū)金博教育培訓(xùn)
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
鄭州培訓(xùn)學(xué)校>河南鄭州金水區(qū)金博教育培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-10 09:33:58來(lái)源：魔方格
高考和藝考的改革以及近幾年藝術(shù)生群體增大，高校對(duì)藝術(shù)生的減少招生，藝術(shù)生競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的情況，競(jìng)爭(zhēng)加劇導(dǎo)致高校招生的門(mén)檻提高，藝術(shù)生文化課需求提高，傳統(tǒng)的高中學(xué)校的學(xué)習(xí)模式很難滿(mǎn)足高校對(duì)藝術(shù)生的嚴(yán)苛要求，所以才需要參加校外針對(duì)藝術(shù)生創(chuàng)辦的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
天天打醬油,但是想高考過(guò)錄取線(xiàn)?
傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式,無(wú)法滿(mǎn)足自身學(xué)習(xí)需求。
基礎(chǔ)還可以,想更?
對(duì)于藝考生而言，較關(guān)鍵的就是抓住80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
藝術(shù)生參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考試中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的"空子”,以技巧取勝。
所在藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門(mén)。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。
經(jīng)過(guò)評(píng)測(cè)系統(tǒng)對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)不足等做全方位測(cè)評(píng)方案。
教師對(duì)診斷結(jié)果作二次分析，制定解決方案；分解細(xì)化階段目標(biāo)。
定期追蹤學(xué)習(xí)效果，對(duì)比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案。
課后、測(cè)后將學(xué)生表現(xiàn)及成績(jī)及時(shí)反饋，全程把握學(xué)生的培養(yǎng)方向。
鄭州金水藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家專(zhuān)業(yè)?金博教育自成立以來(lái)，秉承“針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)較快較多”的原則，起用大批骨干老師，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已培養(yǎng)近萬(wàn)名學(xué)生，深受家長(zhǎng)和學(xué)子的好評(píng)。中心依托師資力量，先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
金博教育總部設(shè)在北京，全國(guó)三十多城市設(shè)有一百多家分校!藝考文化課精品班是旗下一個(gè)經(jīng)典品牌，常年來(lái)累計(jì)服務(wù)了數(shù)萬(wàn)名藝考學(xué)生幫其考上了理想的大學(xué)!
藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的五大誤區(qū)
1.先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課
在時(shí)間線(xiàn)上，藝考早于高考，以美術(shù)考生為例，大部分美術(shù)生選擇在高二結(jié)束的暑假開(kāi)始就進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)直至美術(shù)考試結(jié)束，在此期間完全放棄文化課，等藝考結(jié)束之后再集中準(zhǔn)備文化課。但是，你想過(guò)沒(méi)有，大多數(shù)人的選擇就是正確的嗎?藝術(shù)生文化底子本就薄弱，大半年完全不接觸文化課這樣真的好嗎?據(jù)數(shù)據(jù)顯示，每一年因?yàn)槲幕煽?jī)拖后腿導(dǎo)致不能被心儀錄取的學(xué)生比比皆是!
建議同學(xué)們，在集中精進(jìn)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，抽出一小部分時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)文化課，不要求你無(wú)師自通，只希望在藝考結(jié)束之后進(jìn)入文化課補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，你能清楚的知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里。
2.盲目補(bǔ)習(xí)文化課
相對(duì)于普通考生來(lái)說(shuō)，藝考生補(bǔ)專(zhuān)業(yè)課占用大部分時(shí)間和精力。文化課基礎(chǔ)薄弱，一些家長(zhǎng)和學(xué)生盲目跟風(fēng)，盲目做題。這樣不僅對(duì)文化課復(fù)習(xí)沒(méi)有幫助，反而讓考生精疲力盡，疲憊不堪。那么藝術(shù)生應(yīng)該如何進(jìn)行文化課備考呢?
建議：一定要在老師的指導(dǎo)下有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，高考題雖然年年不同，但是一定有規(guī)律可循，有些知識(shí)點(diǎn)是的。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，掌握了高考知識(shí)點(diǎn)，文化成績(jī)一定不會(huì)差。
3.學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且要求面面俱到
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)較缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一進(jìn)入高三，自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)還是較后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。
考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，較后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，放在較顯眼的地方督促自己。
依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生較容易犯的錯(cuò)誤。
由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。
4.注重綜合成績(jī)，忽視單科成績(jī)
在每年的招生錄取工作中，都會(huì)出現(xiàn)一些很特別的事情，一些考生的文化課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)成績(jī)考的都不錯(cuò)，可就是生生的被某些院校淘汰。
究其原因發(fā)現(xiàn)，這些考生一味的追求總分而忽視了個(gè)別院校對(duì)語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)的要求，比如：有些院校要求考生的英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，一定要熟知報(bào)考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。
課程：鄭州金水金博藝考文化課集訓(xùn) 學(xué)校： 河南鄭州金水區(qū)金博教育培訓(xùn) 咨詢(xún)：
