廣州考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班選哪家？

廣州考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班選哪家?小編推薦廣州聚創(chuàng)考研，針對(duì)不同學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)定學(xué)習(xí)方案, 進(jìn)行全程、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)與管理，構(gòu)建“計(jì)劃+課程+測(cè)評(píng)+資料+答疑”五位一體服務(wù)體系。由經(jīng)驗(yàn)豐富的考研老師+全職老師教學(xué)授課，全程配備咨詢老師分析目標(biāo)院校、教學(xué)老師答疑、班主任監(jiān)督學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高數(shù)學(xué)能力。

適合對(duì)象:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的考研學(xué)生

使用教材:公開(kāi)出版物+各科講義教材

教學(xué)師資: vip考研老師+全職教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的:鞏固基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)能力

教育學(xué)研究生考試科目?jī)?nèi)容

教育學(xué)原理

是教育學(xué)諸學(xué)科之中具有統(tǒng)領(lǐng)性作用的一門學(xué)科，它來(lái)源于其他學(xué)科，但又不是其他學(xué)科的簡(jiǎn)單提煉與概述，而是總結(jié)后的理論升華。任何一個(gè)想從事教育學(xué)研究工作的人，都必須扎實(shí)的掌握教育學(xué)基本知識(shí)與原理，這樣才能結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，提出新思想。教育學(xué)原與其他學(xué)科有一定聯(lián)系，是學(xué)習(xí)其他教育學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)性學(xué)科。

中國(guó)教育史

中教史是教育學(xué)中重要的二級(jí)學(xué)科，重在用史學(xué)理論分析教育問(wèn)題。就考研內(nèi)容的教育史來(lái)看，重在教育事實(shí)，而非家雨歷史理論，客觀上，為考生的復(fù)習(xí)降低了難度。

外國(guó)教育史

外國(guó)教育史是運(yùn)用歷史文獻(xiàn)法研究除中國(guó)以外上外世界范圍內(nèi)教育產(chǎn)生與發(fā)展進(jìn)程，揭示教育發(fā)展規(guī)律的一門科學(xué)。教育史的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)教育學(xué)其他諸學(xué)科的基礎(chǔ)。

教育心理學(xué)

將教育心理學(xué)列入考綱是因?yàn)榻逃睦韺W(xué)的一個(gè)重要分支，中國(guó)的心理學(xué)還是以應(yīng)用在教育領(lǐng)域?yàn)橹?。教育心理學(xué)的研究直接關(guān)系到教育的改革、人才的培訓(xùn)及選拔，因而在我國(guó)的教師隊(duì)伍建設(shè)中有重要意義。

教育研究方法

教育研究方法正是教育學(xué)的基礎(chǔ)和工具，在整個(gè)教育學(xué)體系中占有重要地位。該學(xué)科主要是探討怎樣解釋、預(yù)測(cè)和控制教育現(xiàn)象，探測(cè)教育規(guī)律的手段、工具和方式。