發(fā)布時(shí)間:2022-11-23 16:55:10來(lái)源:魔方格
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置,可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。
櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員,在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。
外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,不斷演練口語(yǔ),糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。
中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,除了擁有日本本國(guó)的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書(shū),或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí),耐心十足,口語(yǔ)水平也不錯(cuò),多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員,會(huì)給出多方面的建議。
通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式,配以純正的日語(yǔ)發(fā)音,來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外,還具有深厚的日本文化底蘊(yùn),在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂(lè),讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中,輕松愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣,為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。
是一位非常開(kāi)朗的女性的老師。充滿笑容的授課風(fēng)格讓學(xué)生樂(lè)在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作非常認(rèn)真。 目前正在拼命學(xué)習(xí)中文是蘇州校教務(wù)部的活躍人物。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言較怕的就是學(xué)成了啞巴,有的只會(huì)寫(xiě)不會(huì)說(shuō),那么學(xué)這一門語(yǔ)言意義在哪里呢?所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的前期就要打好日語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)化。櫻花國(guó)際日語(yǔ),服務(wù)于你學(xué)日語(yǔ)的各個(gè)階段,入門,進(jìn)階不再是困擾。櫻花國(guó)際日語(yǔ)讓你輕松掌握日語(yǔ)技能!
武漢櫻花國(guó)際日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化班
日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課,針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是根本的作用。只有教師或者是學(xué)者,才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。
日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程目標(biāo)
日語(yǔ)環(huán)境模擬
在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí),您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬。
日語(yǔ)口語(yǔ)角
櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)角,日語(yǔ)沙龍,日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。
鍛煉學(xué)員口語(yǔ)
充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中,親切的指導(dǎo)。
顛覆啞巴日語(yǔ)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)帶領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
背日語(yǔ)單詞技巧
(1)外來(lái)語(yǔ)的英語(yǔ)記憶法
日語(yǔ)里的外來(lái)語(yǔ)多是由英語(yǔ)轉(zhuǎn)變而來(lái)。很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)都是有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),大家可以適當(dāng)?shù)乩猛鈦?lái)語(yǔ)的轉(zhuǎn)變規(guī)律巧妙記憶苦澀難懂的外來(lái)語(yǔ)。有關(guān)外來(lái)語(yǔ)的轉(zhuǎn)變規(guī)律,在前面的文章中已經(jīng)介紹過(guò),大家適當(dāng)參照。
(2)把握日語(yǔ)音讀、訓(xùn)讀的規(guī)律,漢字的讀法有音讀和訓(xùn)讀兩種:
(1)音讀 - 根據(jù)中國(guó)字的讀音演變而來(lái)
生活(せいかつ)→活動(dòng)(かつどう)→動(dòng)物(どうぶつ)
在音讀中,漢字的讀音相對(duì)穩(wěn)定,「活」在「生活」、「活動(dòng)」中都讀成「かつ」,大家可以在背誦單詞中多多揣摩。
(2)訓(xùn)讀 - 日本人自創(chuàng)的讀音
山本(やまもと)さん
課程:武漢日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化班 學(xué)校: 武漢江漢櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: