發(fā)布時(shí)間:2022-02-23 14:36:12來源:魔方格
很多同學(xué)想學(xué)日語主要是出于興趣愛好,滿足平時(shí)看日本動(dòng)漫、聽日語歌曲、cosplay扮演以及了解日本文化的需要。雖然學(xué)日語出于一種愛好,但卻是愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的一種選擇。而且學(xué)習(xí)語言還有助于智力發(fā)展、眼界的開闊,對未來影響深遠(yuǎn)。同時(shí)看動(dòng)漫、聽日文歌曲或者日本書籍對學(xué)習(xí)日語非常有幫助,多學(xué)一門語言只會(huì)給你豐富知識。學(xué)習(xí)日語是否有用?學(xué)習(xí)日語有什么用?這類問題對每個(gè)人來說,都是不一樣的,每個(gè)人學(xué)日語的目的不一樣,新通日語培訓(xùn),課程多樣,可在線咨詢適合自己的課程。
適合基礎(chǔ)薄弱或剛?cè)腴T的學(xué)生,發(fā)音練習(xí)和2冊教材的學(xué)習(xí)達(dá)到在熟悉的語言環(huán)境中簡單表達(dá)要求、意見、問題。如:自我介紹、購物、點(diǎn)菜、問路等。
適合N4起點(diǎn)的學(xué)生,2冊教材的學(xué)習(xí)達(dá)到可以能夠理解日常場景中的日語,并能在一定程度上理解各類場合中的日語。如:自助游、看動(dòng)漫、簡單日常交流、會(huì)議、閱讀資料等。
適合N2起點(diǎn)的學(xué)生,2冊教材的學(xué)習(xí)達(dá)到能夠理解各類場景中的日語能力,能夠參與討論,發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。如:上課、與日語母語人交流、討論會(huì)、閱讀文獻(xiàn)等。
新通教育
新通教育創(chuàng)立于1996年。從創(chuàng)立之初就植根中國,積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,構(gòu)建滿足中國中高收入家庭教育國際化、財(cái)富國際化、生活國際化的服務(wù)鏈。經(jīng)過20多年持續(xù)高速發(fā)展,新通已成長為中國國際化教育集團(tuán)。
課程亮點(diǎn)
1、班主任和助教監(jiān)督學(xué)生
2、線上線下課后輔導(dǎo)
3、SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通
4、電話和微信與家長溝通學(xué)習(xí)狀況
適用對象
對日語感興趣人群及想掌握簡單基礎(chǔ)的初級日語人群。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能夠用日語溝通,通過留學(xué)的相關(guān)語言考試,入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
課程內(nèi)容
基礎(chǔ)日語語法和詞匯,基礎(chǔ)日語聽力和閱讀。結(jié)課以筆試考試+口語考試形式進(jìn)行。
1、采用日本原版教材,并結(jié)合新通日語教研組內(nèi)部自編教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
2、培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視日語實(shí)用能力;
3、采用日本語言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;
4、課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
5、課程內(nèi)容豐富:除學(xué)習(xí)日語課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情,日本留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好的了解日本。
課程:杭州下沙新通日語培訓(xùn)課程 學(xué)校: 杭州下沙新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: